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Joicy B. Thomas, Fuqin Liu, Chanam Shin, Carin Adams
Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo comprender qué influye en la promoción profesional de las enfermeras asiáticas formadas en el extranjero que han obtenido un título avanzado de enfermería en Estados Unidos.
Antecedentes: Las enfermeras asiáticas representan uno de los mayores grupos raciales minoritarios dentro de la plantilla de enfermeras registradas de EE. UU. Las perspectivas de las enfermeras asiáticas relacionadas con la promoción profesional han sido menos exploradas.
Métodos: Se seleccionó a los participantes utilizando técnicas de muestreo intencional y de bola de nieve. Se realizó una entrevista semiestructurada a 11 enfermeras asiáticas formadas en el extranjero. Se utilizó el software NVivo para transcribir las entrevistas y gestionar los datos. El análisis de datos siguió los pasos del método convencional de análisis de contenido. Para garantizar la calidad, se utilizó la lista de comprobación Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research.
Resultados: Se desarrollaron cinco temas principales a partir de los datos: oportunidades para progresar en el puesto y en la educación, promoción profesional que indica crecimiento personal y profesional, un fuerte impulso interior y motivación para la promoción profesional, las influencias de la familia y la cultura, y la necesidad de tiempo y otros recursos.
Discusión: Los temas principales describen perspectivas, como las oportunidades de promoción en puestos y en educación. Se discutieron los retos relacionados con el tiempo, las necesidades económicas, la comunicación y la discriminación. Comprender las perspectivas es crucial para garantizar un entorno laboral propicio y mejorar las oportunidades de promoción profesional.
Implicaciones para la práctica y la política de enfermería: El apoyo económico y los horarios de trabajo flexibles son cruciales para las enfermeras asiáticas formadas en el extranjero que buscan la promoción profesional. Es necesario revisar las políticas y los procedimientos relacionados con la tramitación de la documentación y los requisitos previos obligatorios para matricularse en los estudios de enfermería. Los líderes y administradores de enfermería deberían considerar mejorar las políticas que faciliten la igualdad de oportunidades en la promoción profesional.
