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Mauricio Palma Jara
La ciencia es una forma de hacer preguntas al mundo y de escuchar sus respuestas; nunca sabremos todo, pero eso no quiere decir que no sepamos nada.
En la actualidad, la ciencia por medio de la educación ha entregado avances científicos que buscan romper paradigmas, mitos y sobrellevar una lucha constante con aquellos que se oponen al cambio, evitando incorporar o tomar en consideración las nuevas evidencias y refugiándose en antiguas creencias.
Un claro ejemplo, son las vacunas para evitar la propagación del COVID-19 y que la ciencia ha demostrado por medio de ensayos clínicos, seguimiento y análisis de los datos, que las vacunas son seguras y eficaces. Sin embargo, hay quienes lo niegan y no se vacunan.
Esto está demostrando que para un cierto porcentaje de la población las evidencias son necesarias pero no suficientes a la hora de tomar decisiones y responde al resultado de los mecanismos neurofisiológicos y emocionales que componen el aprendizaje y con ello, nuestro comportamiento.
Es deber de la educación, promover una formación basada en las evidencias, derribar mitos y buscar una mejora continua que impactará significativamente en nuestra conducta.
Science is a way of asking the world questions and listening to its answers, we will never know everything, but that does not mean that we do not know anything. Currently, sciencethrough education has delivered scientific advances that seek to break paradigms, myths and endure a constant struggle with those who oppose change, avoiding incorporating or taking into account new evidence and taking refuge in old beliefs. A clear example is the vaccinesto prevent the spread of covid-19 and that science has shown through clinical trials, monitoring and data analysis that vaccines are safe and effective, however there are those who deny it and do not get vaccinated. This is showing that for a certain percentage of thepopulation the evidence is necessary but not sufficient when making decisions and responds to the result of the neurophysiological and emotional mechanisms that make up learning and with it our behavior, it is the duty of education to promote evidence-based training,debunking myths and seeking continuous improvement that will have a significant impact on our behavior.
