Acceso usuarios
José Erik Álvarez Contino
Se realizó un estudio de intervención educativa de tipo cuasi- experimental, sin grupo control, con diseño de antes y después, sobre Infecciones de Transmisión Sexual con 81 adolescentes que estudian en el Primer Año del Instituto Preuniversitario de Unidad Proletaria del Municipio de Cifuentes en el período comprendido de junio del 2016 a junio del 2017, con el objetivo de proporcionar conocimientos sobre dichas infecciones en estos adolescentes previa caracterización de estos.
La información se obtuvo por el método de encuesta, a través de la aplicación del cuestionario, aplicado al inicio y después de la intervención educativa. Los principales resultados fueron: predominaron las edades entre 16 y 17 años y los del sexo masculino, conocimiento sobre el SIDA y las formas de transmisión.
Dentro de las necesidades de aprendizaje antes de la intervención tenemos concepto de Infecciones de Transmisión Sexual, métodos utilizados para prevenirlas, así como el momento de colocación del condón. Se concluye que la intervención educativa fue efectiva ya que proporcionó un mayor nivel de conocimientos sobre Infecciones de Transmisión Sexual a un mayor número de adolescentes y se recomienda continuar realizando intervenciones educativas sobre el tema en otros centros de nuestra red de enseñanza nacional.
A study of educational intervention of the quasi-experimental type was carried out, without a control group, with before and after design, on Sexually Transmitted Infections with 81 adolescents who study in the First Year of the Pre-university Institute of Proletarian Unity ofthe Municipality of Cifuentes. period from June 2016 to June 2017, with the aim of providing knowledge on these infections in these adolescents’ prior characterization of them.
The information was obtained by the survey method, through the application of the questionnaire, applied at the beginning and after the educational intervention.
The main results were the ages between 16 and 17 years prevailed and those of the male sex, knowledge about AIDSand the forms of transmission. Within the learning needs before the intervention we have a concept of Sexually Transmitted Infections, methods used to prevent them, as well as the moment of placement of the condom. It is concluded that the educational intervention waseffective since it provided a higher level of knowledge about Sexually Transmitted Infections to a greater number of adolescents and it is recommended to continue carrying outeducational interventions on the subject in other centers of our national education network.
