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Perla M. Trejo Ortiz, Mariana Hernández Cid, Maria Guadalupe Revilla Ortíz, Michelle Danae Silva Márquez, Itzel Villasana Hernández, Roxana Araujo Espino
Introducción. Las prácticas clínicas son esenciales para una adecuada formación de estudiantes de enfermería. Desafortunadamente, las instituciones de salud son espacios donde se puede presentar el maltrato por parte del personal de salud. Objetivo. Identificar la prevalencia y características del maltrato que experimentan los estudiantes de enfermería durante sus prácticas clínicas. Método. Se realizó un estudio descriptivo transversal en 58 estudiantes de licenciatura en enfermería de una universidad pública de Zacatecas, seleccionados por conveniencia. Se utilizó el cuestionario "Encuesta de maltrato en prácticas clínicas". Resultados. La mayor proporción fue del sexo femenino (74.1%), con una media de edad de 20.79 años, el 51.7% cursaba el tercer semestre. El 60.4% señaló haber sufrido algún tipo de maltrato durante sus prácticas clínicas, siendo el maltrato psicológico el más frecuente, a través de conductas como el alza de voz la (63.8%), el menosprecio (50%) y llamado de atención en público (53.2%). El personal de enfermería fue identificado como el principal agresor (70.7%). Los servicios con mayor incidencia fueron medicina interna (20.7%), inyecciones y curaciones (15.5%) y quirófano (15.5%). Las principales manifestaciones posteriores al maltrato fueron nerviosismo (67.3%), estrés (63.8%) y dolor abdominal (46.5%). Conclusiones: El maltrato psicológico a los estudiantes de enfermería durante las prácticas clínicas es altamente prevalente, con repercusiones en su bienestar físico y psicológico, lo que indica la necesidad de implementar estrategias para prevenir este fenómeno y promover entornos clínicos basados en el respeto y seguridad de los futuros profesionales de enfermería.
Introduction. Clinical practice is essential for the proper training of nursing students. Unfortunately, healthcare institutions are places where mistreatment by healthcare personnel can occur. Objective. To identify the prevalence and characteristics of mistreatment experienced by nursing students during their clinical practice. Method. A descriptive cross-sectional study was conducted on 58 undergraduate nursing students at a public university in Zacatecas, who were selected for convenience. The questionnaire “Survey on mistreatment in clinical practice” was used. Results. The majority were female (74.1%), with an average age of 20.79 years, and 51.7% were in their third semester. Sixty-point-four percent reported having suffered some type of abuse during their clinical practice, with psychological abuse being the most frequent through behaviors such as raising one's voice (63.8%), belittling (50%), and reprimanding in public (53.2%). Nursing staff were identified as the main aggressors (70.7%). The services with the highest incidence were internal medicine (20.7%), injections and dressings (15.5%), and the operating room (15.5%). The main manifestations following abuse were nervousness (67.3%), stress (63.8%), and abdominal pain (46.5%). Conclusions. Psychological abuse of nursing students during clinical practice is highly prevalent, with repercussions on their physical and psychological well-being, indicating the need to implement strategies to prevent this phenomenon and promote clinical environments based on respect and safety for future nursing professionals.
