Acceso usuarios
Dayra Sánchez, María Del Carmen Vergara Almanza
Introducción: El presente artículo reconoce la importancia estratégica de los repositorios de acceso abierto para la gestión del conocimiento en Ciencias de la Salud en Panamá, particularmente en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Panamá. Estos repositorios son esenciales para la investigación científica, la cultura digital, la internacionalización y la diseminación académica, exigiendo la incorporación de tecnologías de ciencia abierta que faciliten el acceso global a la literatura producida localmente. Objetivo: Sistematizar trabajos de investigación, tesis, artículos y materiales académicos del Departamento de Salud de Adultos en un repositorio único, bajo los principios de la ciencia abierta, para consolidar y difundir la producción científica de la Facultad de Enfermería. Metodología: Se utilizó una encuesta estructurada de preguntas cerradas aplicada mediante Google Forms, junto con una revisión sistemática de literatura científica en bases como LitMaps, PubMed, Scispace, Consensus, Elicit y ScienceDirect. Resultados: Más del 50% de los participantes desconocen los conceptos de metadatos y repositorios de investigación, aunque existe un interés considerable en su implementación. Los participantes valoraron críticamente la importancia de los metadatos y señalaron áreas de mejora como la capacitación, la normalización técnica y el fortalecimiento de la infraestructura tecnológica. Conclusiones: La implementación de un repositorio de acceso abierto para la Facultad de Enfermería es fundamental para centralizar y visibilizar la producción científica. Este proceso requiere planificación estratégica, formación continua en gestión de metadatos y adopción de políticas de ciencia abierta que garanticen su sostenibilidad.
Introdução: Este artigo reconhece a importância estratégica dos repositórios de acesso aberto para a gestão do conhecimento em Ciências da Saúde no Panamá, particularmente na Faculdade de Enfermagem da Universidade do Panamá. Esses repositórios são essenciais para a pesquisa científica, a cultura digital, a internacionalização e a disseminação acadêmica, exigindo a incorporação de tecnologias de ciência aberta que facilitem o acesso global à literatura produzida localmente.
Objetivo: Sistematizar trabalhos de pesquisa, teses, artigos e materiais acadêmicos do Departamento de Saúde do Adulto em um repositório único, sob os princípios da ciência aberta, para consolidar e difundir a produção científica da Faculdade de Enfermagem.
Metodologia: Foi utilizada uma pesquisa estruturada de perguntas fechadas aplicada por meio do Google Forms, juntamente com uma revisão sistemática da literatura científica em bases como LitMaps, PubMed, Scispace, Consensus, Elicit e ScienceDirect.
Resultados: Mais de 50% dos participantes desconhecem os conceitos de metadados e repositórios de pesquisa, embora exista um interesse considerável em sua implementação. Os participantes valorizaram criticamente a importância dos metadados e apontaram áreas de melhoria como a capacitação, a normalização técnica e o fortalecimento da infraestrutura tecnológica.
Conclusões: A implementação de um repositório de acesso aberto para a Faculdade de Enfermagem é fundamental para centralizar e visibilizar a produção científica. Este processo requer planejamento estratégico, formação contínua em gestão de metadados e adoção de políticas de ciência aberta que garantam sua sustentabilidade.
Introduction: This article recognizes the strategic importance of open-access repositories for knowledge management in Health Sciences in Panama, particularly in the College of Nursing of Universidad de Panama. These repositories are essential for scientific research, digital culture, internationalization, and academic dissemination, demanding the incorporation of open science technologies that facilitate global access to locally produced literature. Objective: To systematize research papers, theses, articles, and academic materials from the Department of Adult Health into a single repository aligned with the open science principles to consolidate and disseminate the scientific production of the School of Nursing. Methodology: A structured survey of closed questions was used through Google Forms along with a systematic review of scientific literature in databases such as LitMaps, PubMed, Scispace, Consensus, Elicit, and ScienceDirect.
Results: Over 50% of the participants were unfamiliar with the concepts of metadata and research repositories. Despite this, there was considerable interest in their implementation. Participants critically appraised the importance of metadata and identified areas for improvement like training, technical standardization, and strengthening of technological infrastructure. Conclusions: The implementation of an open-access repository for the School of Nursing is crucial to centralizing and making scientific production visible. This process requires strategic planning, continuous training in metadata management, and the adoption of open science policies that guarantee its sustainability.
