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Katherine Ortiz Romaní, M. L. Salinas Huapaya, Y.J. Ortiz Montalvo
Introducción: Los escolares corren el riesgo de sufrir lesiones que conlleven una hemorragia. Por ende, los docentes, que son los principales testigos de estos eventos, deben ser capaces de ejecutar los primeros auxilios correspondientes.
Objetivo: Examinar los efectos de una capacitación a docentes de primaria sobre sus conocimientos y prácticas de primeros auxilios en caso de una hemorragia externa.
Metodología: El estudio fue preexperimental con 16 docentes de una escuela pública de educación primaria en Lima, Perú, entre junio y julio de 2019. El método fue censal. Los instrumentos para medir las variables dependientes fueron 2 cuestionarios y 2 listas de cotejo. La capacitación fue brindada en 2 sesiones (1 explicativa y 1 demostrativa). Se utilizó la prueba de Wilcoxon para determinar la eficacia.
Resultados: La mayoría de los participantes eran del sexo femenino y contaban con una especialidad en Educación. Además, el promedio de la edad era de 49.8 años, y el de la antigüedad laboral, de 25.2 años. Después de la capacitación, aumentaron sus conocimientos sobre primeros auxilios en caso de hemorragia en extremidades superiores e inferiores o de hemorragia nasal (P ≤ .001). Asimismo, hubo una mejora en sus prácticas de primeros auxilios en caso de esas hemorragias (P ≤ .003).
Discusión y conclusiones: Hubo efectos derivados de la capacitación. Pese a que se trabajó con una muestra pequeña, se deben considerar estos resultados en las capacitaciones para la seguridad de las comunidades educativas y en futuros estudios porque existe poca literatura sobre el Perú.
Introduction: Schoolchildren are at risk for injuries that involve hemorrhages. Therefore, teachers, who are the main witnesses of these events, must be able to perform the appropriate first aid.
Objective: To examine the effects of a training program for primary school teachers on their knowledge and practices regarding first aid procedures in case of external hemorrhages.
Methodology: The study was pre-experimental and involved 16 teachers from a public primary school in Lima, Peru, between June and July 2019. The method was census. The instruments to measure the dependent variables were 2 questionnaires and 2 checklists. The training program was offered in 2 sessions (1 for explanations and 1 for demonstrations). Wilcoxon test was used to determine the efficacy.
Results: The majority of the participants were female and had a professional degree in education. The mean age of the participants was 49.8 years old, and their mean working experience was 25.2 years. After the training program, the teachers’ knowledge on first aid procedures in case of upper or lower extremities or nasal hemorrhages increased (P ≤ .001). An improvement in the related first aid practices was found as well (P ≤ .003).
Discussion and conclusions: There were effects derived from the training program, and, although the sample was small, these results should be considered as a reference for future studies in similar training programs of school communities security because there is little literature regarding this topic in Peru.
Introdução: Crianças em idade escolar correm risco de sofrer ferimentos que levam a uma hemorragia. Portanto, os professores, que são as principais testemunhas desses eventos, devem ser capazes de realizar os primeiros socorros correspondentes.
Objetivo: Examinar os efeitos de um treinamento de professores do ensino fundamental sobre seu conhecimento e práticas de primeiros socorros em caso de hemorragia externa.
Metodologia: O estudo foi pré-experimental. Participaram 16 professores de uma escola pública de ensino fundamental em Lima, Peru, entre junho e julho de 2019. O método era o censo. Os instrumentos foram 2 questionários e 2 listas de verificação. O treinamento foi oferecido em 2 sessões (1 explicativa e 1 demonstrativa). O teste de Wilcoxon foi usado para determinar a eficácia.
Resultados: A maioria dos participantes era do sexo feminino e tinha especialidade em educação. Além disso, a média de idade era de 49,8 anos e a média de tempo de serviço era de 25,2 anos. Após o treinamento, aumentaram seus conhecimentos sobre primeiros socorros em caso de hemorragia em uma extremidade superior ou inferior ou hemorragia nasal (P ≤ ,001). Também houve uma melhora nas práticas de primeiros socorros em caso dessas hemorragias (P ≤ ,003).
Discussão e conclusões: Houve efeitos derivados do treinamento. Embora ter trabalhado com uma amostra pequena, esses resultados devem ser considerados no treinamento para a segurança das comunidades educacionais e em estudos futuros, pois há pouca literatura sobre o Peru.
