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Objetivo: evaluar un plan de intervención educativa sobre la prevención del dengue en los núcleos familiares con población infantil del sector El Cardón, parroquia Las Calderas, municipio Colina, estado Falcón, Venezuela, durante junio-septiembre de 2024. Se identificaron las características epidemiológicas, el diagnóstico del nivel de conocimientos, actitud y prácticas ejecutadas por las familias antes y después de la intervención, que permitieran establecer la efectividad del plan.
Metodología: estudio experimental, longitudinal, analítico, de intervención de una sola cohorte con pretest y postest. La muestra estudiada fue de 51 familias con al menos un niño menor de 10 años. Mediante un instrumento de evaluación se determinó el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas preventivas del dengue, aplicadas antes y después de las intervenciones realizadas. Los datos recopilados fueron analizados usando estadística descriptiva y para determinar la efectividad, estadística paramétrica con pruebas t de Student y no paramétrica con McNemar.
Resultados: con la intervención realizada se consiguió aumentar el nivel de conocimientos que oscilaba entre regular (21,57%) y deficiente (29,41%) y finalizó entre bueno (35,29%) y muy bueno (41,18%); en lo que respecta al nivel de actitud se observó una leve variación, es decir, donde apenas tres tenían una actitud inadecuada, luego solo uno permaneció igual; por otra parte, el 41,18% realizaba suficientes prácticas de prevención, alcanzándose posteriormente el 80,39%.
Conclusión: los análisis estadísticos aplicados demostraron diferencias significativas en todos los parámetros o variables evaluados, confirmando la efectividad de la intervención educativa en la mejora del conocimiento y las prácticas sobre la prevención del dengue.
Objective: To evaluate an educational intervention plan for dengue prevention among households with pediatric populations in the El Cardón sector, Las Calderas parish, Colina municipality, Falcón state, Venezuela, from June to September 2024. The study identified epidemiological characteristics and assessed the baseline and post-intervention levels of knowledge, attitudes, and practices (KAP) within families to establish the clinical and educational effectiveness of the plan.
Methodology: An experimental, longitudinal, and analytical single-cohort intervention study was conducted using a pretest-posttest design. The sample consisted of 51 households with at least one child under the age of 10. A standardized assessment instrument was utilized to determine the levels of knowledge, attitudes, and preventive practices regarding dengue before and after the interventions. Data were analyzed using descriptive statistics; effectiveness was determined through parametric (Student's t-test) and non-parametric (McNemar’s test) statistical methods.
Results: Following the intervention, a significant increase in knowledge levels was observed, shifting from moderate (21.57%) and deficient (29.41%) at baseline to good (35.29%) and excellent (41.18%) at completion. Regarding attitudes, a slight variation was noted: of the three participants initially demonstrating inadequate attitudes, only one remained unchanged. Furthermore, the prevalence of adequate preventive practices rose from 41.18% at baseline to 80.39% post-intervention.
Conclusion: Statistical analyses demonstrated significant differences across all evaluated parameters and variables, confirming the effectiveness of the educational intervention in improving knowledge and self-reported practices for dengue prevention.
