Resumen de Índice de masa corporal y desarrollo de la psicomotricidad en los niños de educación inicial en la zona quechua y aimara de Puno - Perú

Daniela Chamba-León, David Angel Apaza Machacal, Anibal Sucari

• español

  Introducción: El desarrollo psicomotor y la salud en la primera infancia constituye un indicador fundamental del bienestar de los niños, contribuye a la formación integral de los estudiantes; manifestándose en el desarrollo específico de sus capacidades y habilidades, el educando aprende, desarrolla y ejercita destrezas de tipo cognitivas, afectivas, socia les y motrices que sostienen su proceso de aprendizaje y adaptación al entorno.

  Objetivo: El objetivo de estudio es determinar el grado de relación entre el índice de masa corporal y el desarrollo de la psicomotricidad en niños de Educación Inicial en la zona quechua y aimara de Puno – Perú.

  Material y Método: La metodología empleada es de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y transversal, la población que se consideró fue a estudiantes de la zona quechua con niños del centro minero la rinconada -Ananea y zona aimara con niños de la isla flotante de los Uros con una muestra de 64 niños y niñas, la investigación se realizó en el año 2024 en el segundo y tercer bimestre del año lectivo. El instrumento empleado es la ficha de evaluación antropométrica en la composición corporal considerando peso y talla en el índice de masa corporal y la ficha de observación de psicomotricidad. Para los resultados se utilizó la prueba de chi cuadrada, el programa SPSS v. 25 para los resultados estadísticos descriptivos y t student.

  Resultados: Los resultados obtenidos nos evidencian que los niños y niñas tienen un promedio de índice de masa cor poral de 17,108 kg/m2 en la zona quechua y 18,134 kg/m2 en los niños de zona aimara considerando que en ambos ca sos se encuentran en bajo peso.

  Conclusiones: Se puede evidenciar que el promedio de talla y peso en ambos lugares es diferente, según la zona quechua el índice de masa corporal el 17,108 kg/m2 tiene un nivel de psicomotricidad medio y en la zona aimara el ICM 18,134 kg/m2 su nivel de desarrollo de psicomotricidad es alto en ambos casos influye el apoyo que reciben los niños de parte de sus familiares y demás personas, podemos dar a conocer que existe grado de correlación entre el índice de masa corporal en el desarrollo de la psicomotricidad en niños de Educación Inicial en la zona quechua y aimara de Puno – Perú.

• English

  Introduction: Psychomotor development and health in early childhood are fundamental indicators of children’s well being and contribute to their holistic development. This de velopment manifests in the specific growth of their capacities and skills, allowing them to learn, develop, and practice cog nitive, affective, social, and motor skills that support their learning process and adaptation to their environment.

  Objective: The objective of this study is to determine the degree of relationship between body mass index (BMI) and psychomotor development in preschool children in the Quechua and Aymara regions of Puno, Peru.

  Materials and Methods: The methodology employed is quantitative, descriptive-correlational, and cross-sectional. The study population consisted of children from the Quechua re gion (specifically, the mining center of La Rinconada - Ananea) and the Aymara region (specifically, the floating islands of Uros), with a sample of 64 children. The research was con ducted during the second and third trimesters of the 2024 school year. The instruments used were an anthropometric as sessment form for body composition, considering weight and height for body mass index (BMI), and a psychomotor skills observation form. The chi-square test was used for the results, and SPSS version 25 was used for descriptive statistics, along with a Student’s t-test. Results: The results obtained show that the children in the Quechua region have an average BMI of 17.108 kg/m², while those in the Aymara region have an average BMI of 18.134 kg/m², indicating that both groups are considered underweight.

  Conclusions: It can be seen that the average height and weight in both areas differs. In the Quechua area, the body mass index (BMI) of 17.108 kg/m2 indicates a medium level of psychomotor development, while in the Aymara area, the BMI of 18.134 kg/m2 indicates a high level of psychomotor development. In both cases, the support children receive from their families and other people plays a role. We can con clude that there is a degree of correlation between BMI and psychomotor development in preschool children in the Quechua and Aymara areas of Puno, Peru.