Acceso usuarios
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Stefanie Griebeler Olivei
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Michele Rodrigues Fonsec
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Camila Almeida
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Fernanda Eisenhardt de Mel
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Tainá Vieira Furtad
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Brasil
Introducción: las portadas de guías y manuales deben incluir imágenes que capten la atención de su público objetivo. Objetivo: comprender imágenes de portadas de guías y manuales dirigidos a cuida-dores familiares, relacionados con el apoyo afectivo y social. Materiales y método: investigación cualitativa acercándose a los estudios culturales. El material estuvo constituido por 69 imágenes de portadas de guías y manuales, extraídas de la base de datos de la investigación “Formas de apoyo a cuidadores de personas en atención domiciliaria: protocolo de revisión de alcance”. La aplicación de los criterios de inclusión y exclusión, en diciembre de 2022, resultó en 16 imágenes para transcripción y análisis de contenido, según la técnica propuesta por Bardin, organizado en el software Nvivo.Resultados: en las portadas hay mayor prevalencia de la figura femenina, personas adultas/jóvenes y blancas. Las mujeres aparecieron más como cuidadoras. Se des-cribieron tres categorías: Apoyo afectivo: contacto físico, abrazos, besos e intercambio de miradas; Momentos de ocio y relajación; y Caminos con compañía: avanzando. Conclusiones: el análisis de las imágenes de las portadas permitió identificar elemen-tos relacionados con el apoyo afectivo y social. Las imágenes reflejan un proceso de comunicación y transferencia al público, por lo que estos elementos pasan a formar parte del contenido que se desea transmitir.
Introdução: Capas de guias e manuais necessitam ter imagens que capturem seu público-alvo.Objetivo: compreender imagens de capas de guias e manuais voltados aos cuidadores familiares, relacionadas ao apoio afetivo e social.Materiais e método: pesquisa qualitativa, com aproximação aos estudos culturais. O material foi constituído por 69 imagens de capas de guias e manuais, extraídas do banco de dados da pesquisa “Formas de apoio/suporte ao cuidador de pessoas em atenção domi-ciliar: protocolo de revisão de escopo”. A aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, em dezembro de 2022, resultou em 16 imagens para transcrição e análise de conteúdo, segundo a técnica proposta por Bardin, organizadas no software Nvivo. Resultados: Nas capas, há maior prevalência da figura feminina, de pessoas jovens/adultas e brancas. As mulheres apareceram mais como pessoa cuidadora. Foram descritas três categorias: “Apoio afetivo: toque, abraços, beijos e troca de olhares”; “Momentos de lazer e descontração”; e “Caminhos com companhia: indo em frente”. Conclusões: A análise das imagens das capas permitiu identificar elementos vinculados ao apoio afetivo e social. Esses elementos, ao integrarem um processo de comunicação e de transmissão ao público, constituem-se parte do conteúdo que se busca veicular.
Introduction: Guide and manual covers need to have images that capture the atten-tion of their target audience. Objective: To understand cover images of guides and manuals aimed at family caregivers, related to affective and social support. Materials and method: Qualitative research, approaching cultural studies. The material consisted of 69 images of guide and manual covers, extracted from the database of the research “Forms of support for caregivers of people in home care: scoping review protocol”. The application of the inclusion and exclusion criteria, in December 2022, resulted in 16 images for transcription and content analysis, according to the technique proposed by Bardin, organized in Nvivo software.Results: The covers show a higher prevalence of the female figure, adults/young and white individuals. Women appeared more as caregivers. Three categories were described: Affective support: touch, hugs, kisses and exchange of glances; Leisure moments and relaxation; and Paths with company: moving forward. Conclusions: The analysis of the cover images allowed the identification of elements related to affective and social support. The images reflect a process of communi-cation and transfer to the public, so these elements become part of the content to be conveyed.
