Acceso usuarios
Alejandro Sanz Sanz, Marta Sánchez Luengo, David Jesús Moreno García, Ana Lisa Elvira, Arturo Serna Vessey, Beatriz Pardo Rey
La realidad virtual (RV) se ha consolidado como una herramienta innovadora en la formación de profesionales de enfermería y en el manejo del dolor en pacientes pediátricos. Esta tecnología inmersiva permite crear entornos controlados que facilitan el aprendizaje y proporcionan distracción efectiva durante procedimientos dolorosos, mejorando la experiencia del paciente y los resultados clínicos. Este artículo analiza los beneficios de la RV en el ámbito pediátrico, tanto para la capacitación del personal sanitario como para la reducción del dolor y la ansiedad en niños, así como los desafíos y consideraciones éticas asociados a su implementación. Se discuten además las estrategias para su integración en la práctica clínica, con el objetivo de optimizar el cuidado y promover una atención centrada en el paciente.
Virtual reality (VR) has emerged as an innovative tool in nursing education and pain management for pediatric patients. This immersive technology creates controlled environments that facilitate learning and provide effective distraction during painful procedures, improving patient experience and clinical outcomes. This article analyzes the benefits of VR in pediatric care, both for training healthcare personnel and reducing pain and anxiety in children, as well as ethical considerations and implementation challenges. Strategies for integrating VR into clinical practice are discussed to optimize care and promote patient-centered attention.
