Acceso usuarios
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Maria Itayra Padilha
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Noé Ramírez Elizondo
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Stéfany Petry Dal Vesco
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Jaime Alonso Caravaca Morera
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Vanessa Ribeiro Neves
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Brasil
Introducción:Es importante identificar el escenario actual de los cuidados transpersonales de enfermería y cómo se construyen los escenarios formativos de la Teoría del Cuidado Humano según los preceptos de Jean Watson.Objetivo: Integrar y analizar la aplicación de la Teoría del Cuidado Humano de Jean Watson en los estudios de enfermería, particularmente en lo que se refiere a la prestación de cuidados y a las prácticas educativas en el ámbito de la enfermería.Método: Revisión integrativa que siguió los postulados de Whittemore y Knafl. La estrategia de búsqueda abarcó bases de datos: Web of Science, PubMed/Medline, Embase, Scielo, Lilacs, Scopus y Cinahl, sin ninguna restricción temporal. Se realizó un análisis temático para sintetizar los hallazgos de la revisión. Se utilizaron la lista de comprobación PRISMA y la evaluación de la calidad para garantizar la solidez de las publicaciones identificadas.Resultados: 32 artículos cumplieron los criterios de elegibilidad y se incluyeron en esta revisión. Tres temas surgieron: develar las dimensiones del cuidado a la luz de las ideas de Jean Watson; más allá del concepto de asistencia, y gestión de los cuidados y culturaorganizativa. Se destaca la importancia de adoptar enfoques de atención transpersonal en el cuidado de las personas con enfermedad, facilitando momentos de atención espiritual y segura. Se requiere que las enfermeras posean tanto conocimientos como habilidades para permitir la administración de cuidados más significativos, junto con la integración de recursos materiales, educativos y humanos para mejorar este proceso de cuidado. Conclusión:Los hallazgos subrayan la importancia de cultivar habilidades especializadas dentro de la práctica de enfermería, enfatizando la necesidad de una formación y educación a la medida centrada en los principios de los cuidados transpersonales.
Introduction: It is important to identify the current scenario of transpersonal nursing care and how the training scenarios of the Theory of Human Care are constructed according to the precepts of Jean Watson. Objective: To integrate and analyze the application of Jean Watson’s Theory of Human Caring in nursing studies, particularly in terms of care provision and educational practices within the nursing field.Method:Integrative Review based on Whittemore and Knafl. The search strategy encompassed the following databases: Web of Science, PubMed/Medline, Embase, Scielo, Lilacs, Scopus, and Cinahl, with no time restrictions. A thematic analysis was performed to synthesize the findings of the review and relevant information from the selected articles was extracted. The PRISMA checklist and quality appraisal were used to ensure the robustness of the identified publications.Results: Thirty-twoarticles met the eligibility criteria and were included in this review. Three themes emerged: 1. Unveiling the dimensions of care in the light of Jean Watson’s ideas; 2. Beyond the concept of care; 3. Care management and organizational culture. The significance of adopting transpersonal care approaches in caring for individuals with illness is highlighted, facilitating moments of spiritual and safe care. Nurses are required to possess both knowledge and skills to enable the provision of more meaningful care, alongside integrating material, educational, and human resources to enhance this caregiving process. Conclusion:The findings emphasize the importance of cultivating specialized skills within nursing practice, highlighting the necessity of specialized training and education focused on transpersonal care principles.
Introdução: É importante identificar o cenário atual do cuidado transpessoal de enfermagem, e como são construídos os cenários de formação da Teoria do Cuidado Humano conforme os preceitos de Jean Watson. Objetivo:integrar e analisar a aplicação da Teoria do Cuidado Humano de Jean Watson nos estudos de enfermagem, particularmente em termos de prestação de cuidados e práticas educacionais no domínio da enfermagem. Método:Revisão integrativa baseada em Whittemore e Knafl. A estratégia de busca abrangeu Web of Science, PubMed/Medline, Embase, Scielo, Lilacs, Scopus e Cinahl. Uma análise temática foi realizada para sintetizar os resultados da revisão. A lista de verificação PRISMA e a avaliação de qualidade foram utilizadas para garantir a robustez das publicações identificadas. Resultados:32 artigos atenderam aos critérios de elegibilidade e foram incluídos nesta revisão. Três temas emergiram: 1. Desvendando as dimensões do cuidado à luz das ideias de Jean Watson; tema 2. Além do conceito de cuidado; e tema 3. Gestão do cuidado e cultura organizacional. Destaca-se a importância de adotar abordagens de cuidados transpessoais ao cuidar de indivíduos com doenças, facilitando momentos de cuidados espirituais e seguros. Os enfermeiros devem possuir conhecimentos e habilidades para permitir a administração de um cuidado mais significativo, além de integrar recursos materiais, educacionais e humanos para aprimorar esse processo de cuidado. Conclusão:As descobertas ressaltam a importância de cultivar habilidades especializadas na prática da enfermagem, enfatizando a necessidade de treinamento e educação personalizados, centrados nos princípios do cuidado transpessoal.
