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Jamille Souza Silva
, Ivanete Fernandes do Prado, Beatriz Bonfim Lima, Samara Pimentel Paes, Darlyane Antunes Macedo, Talitha Sonally Soares Fernandes
Introducción:A pesar de los avances en las investigaciones sobre el desarrollo infantil, existe escasez de estudios que aborden la percepción de las madres acerca de este proceso en recién nacidos prematuros, lo que constituye una importante laguna de conocimiento. Eldesarrollo infantil está influenciado por factores biológicos, sociales y ambientales y la prematuridad puede comprometer este recorrido. Objetivo: Describir las percepciones de las madres sobre el desarrollo infantil de recién nacidos prematuros.Métodos:Estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo, realizado en un hospital general del suroeste de Bahía, Brasil, con la participación de 15 madres de infantes prematuros, quienes fueron seleccionadas por conveniencia. La recolección de datos serealizó mediante entrevistas semiestructuradas, analizadas según el método de Bardin y con el software IRAMUTEQ.Resultados:Las madres asociaron el desarrollo infantil con el crecimiento físico, las etapas evolutivas y la alimentación. Sus percepciones destacaron avances motores y cognitivos, pero también reconocieron retrasos, especialmente en las habilidades motoras y del lenguaje. Estrategias como los estímulos lúdicos, sonoros y el tummy timefueron identificadas como promotoras del desarrollo, aunque la falta de orientaciones adecuadas durante el período hospitalario fue señalada como una barrera.Conclusión:Las percepciones maternas revelan una comprensión parcial del desarrollo infantil y señalan la necesidad de orientaciones educativas y apoyo continuo a las madres para optimizar el desarrollo de infantes prematuros en el entorno domiciliario.
Introduction:Despite advances in research on child development, there is a scarcity of studies addressing mothers’ perceptions of this process in premature newborns. This represents a significant knowledge gap, as child development is influenced by biological, social, and environmental factors, and prematurity may compromise this journey.Objective: To describe mothers’ perceptions of child development in premature newborns.Methods:A descriptive and exploratory study with a qualitative approach, conducted in a general hospital in Southwestern Bahia, Brazil, with the participation of 15 mothers of premature infants selected by convenience sampling. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using Bardin’s content analysis method and the IRAMUTEQ software. Results:Mothers associated child development with physical growth, developmental stages, and feeding. Their perceptions highlighted motor and cognitive progress, but they also recognized delays, especially in motor and language skills. Strategies such as playful and sound stimulation, and tummy time were identified as promoting development, although the lack of adequate guidance during the hospital stay was mentioned as an obstacle.Conclusion:Maternal perceptions reveal a partial understanding of child development and suggest the need for educational guidance and continuous support for mothers to optimize the development of premature infants in the home environment.
Introdução:Apesar dos avanços nas pesquisas sobre o desenvolvimento infantil, há escassez de estudos que abordem a percepção das mães acerca desse processo em recém-nascidos prematuros, o que constitui uma lacuna relevante do conhecimento, uma vez que o desenvolvimento infantil é influenciado por fatores biológicos, sociais e ambientais, e a prematuridade pode comprometer esse percurso. Objetivo:Descrever as percepções de mães acerca do desenvolvimento infantil de recém-nascidos prematuros. Métodos:Estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado em um hospital geral no Sudoeste da Bahia, com 15 mães de prematuros selecionadas por conveniência. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas, analisadas pelo método de Bardin e pelo software IRAMUTEQ. Resultados:As mães associaram o desenvolvimento infantil ao crescimento físico, fases evolutivas e alimentação. As percepções destacaram avanços motores e cognitivos, mas também reconheceram atrasos, especialmente nas habilidades motoras e de linguagem. Estratégias como estímulos lúdicos, sonoros e o tummy time foram identificadas como promotoras do desenvolvimento, embora a falta de orientações adequadas no período hospitalar tenha sido apontada como barreira.Conclusão: As percepções maternas revelam compreensão parcial sobre o desenvolvimento infantil e apontam a necessidade de orientações educativas e apoio contínuo às mães para otimizar o desenvolvimento dos prematuros no ambiente domiciliar.
