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El lupus eritematoso sistémico (LES) es una enfermedad autoinmune multisistémica que puede afectar órganos y tejidos diversos, alternando entre fases de brote y remisión1. En el caso pediátrico y en adolescentes, el LES tiende a ser más agresivo que en adultos, con mayor actividad de la enfermedad, daño orgánico temprano y necesidad de tratamientos más intensivos2. Se estima que entre el 15 % y el 20 % de los casos de LES tienen inició durante la infancia o adolescencia, lo que implica además un impacto significativo en la calidad de vida, afectando tanto el funcionamiento físico como emocional, escolar y social3.
Este caso clínico describe el proceso de atención enfermera a una paciente, de sexo femenino, de 17 años con diagnóstico reciente de lupus eritematoso sistémico, se presenta con fatiga, artralgias y eritema malar.
Mediante una valoración completa basada en las 14 necesidades de Virginia Henderson se desarrolla un plan de cuidados individualizado y detallado para la paciente.
Systemic lupus erythematosus (SLE) is a multisystem autoimmune disease that can affect various organs and tissues, alternating between flare-ups and periods of remission¹. In pediatric and adolescent cases, SLE tends to be more aggressive than in adults, with higher disease activity, early organ damage, and a greater need for intensive treatment². It is estimated that between 15% and 20% of SLE cases begin during childhood or adolescence, which also significantly impacts quality of life, affecting physical, emotional, academic, and social functioning³.
This clinical case describes the nursing care process for a female patient, 17 years old, recently diagnosed with systemic lupus erythematosus, presenting with fatigue, arthralgia, and malar rash.
A comprehensive assessment based on Virginia Henderson’s 14 fundamental needs was conducted, leading to the development of a detailed and individualized nursing care plan for the patient.
