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Alejandro Rubio Lainez, Bianca Jánovas Santos, Carla Cemillán Casanova, Alberto García Corchete, Asier Para Ayala
La adolescencia constituye un periodo crítico para la adquisición de conocimientos y hábitos relacionados con la salud sexual y reproductiva. La falta de educación adecuada y oportuna aumenta el riesgo de embarazos no planificados, infecciones de transmisión sexual (ITS) y conductas sexuales de riesgo. La enfermería comunitaria desempeña un papel fundamental en la educación, prevención y promoción de la salud sexual en adolescentes, mediante intervenciones estructuradas, programas educativos y seguimiento individualizado. Este estudio presenta un caso práctico de intervención educativa en un grupo de adolescentes de 14 a 16 años en un centro comunitario, utilizando el modelo de Virginia Henderson y las taxonomías NANDA-NOC-NIC. La intervención incluyó talleres participativos, material educativo adaptado a adolescentes, charlas con especialistas, trabajo con la familia y seguimiento de conocimientos adquiridos. Tras seis meses, se observó un aumento significativo del conocimiento sobre salud sexual y reproductiva, mayor uso de métodos anticonceptivos y adopción de conductas sexuales responsables. Los resultados confirman la efectividad de la enfermería comunitaria como agente educativo y preventivo durante la adolescencia y resaltan la importancia de la participación familiar y la continuidad de las intervenciones educativas.
Adolescence is a critical period for acquiring knowledge and habits related to sexual and reproductive health. Lack of adequate and timely information increases the risk of unplanned pregnancies, sexually transmitted infections (STIs), and risky sexual behaviors. Community nursing plays a key role in education, prevention, and health promotion in adolescents through structured interventions, educational programs, and individualized follow-up. This article presents a practical case of educational intervention in a group of adolescents aged 14 to 16 in a community center, using the Virginia Henderson model and NANDA-NOC-NIC taxonomies. The intervention included participatory workshops, adolescent-friendly educational materials, specialist talks, family involvement, and follow-up of acquired knowledge. After six months, significant improvements were observed in knowledge about sexual and reproductive health, contraceptive use, and adoption of responsible sexual behaviors. This experience confirms the effectiveness of community nursing as an educational and preventive agent during adolescence and emphasizes the importance of family involvement and sustained educational interventions.
