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Introducción: Las personas con discapacidad intelectual (DI) enfrentan barreras significativas para ejercer sus derechos sexuales y reproductivos, debido a estigmas sociales, falta de formación profesional y ausencia de políticas inclusivas. Esta revisión sistemática analiza la evidencia reciente sobre la atención a la sexualidad en este grupo poblacional.
Metodología: Se realizó una revisión sistemática según la declaración PRISMA 2020. Se buscaron estudios publicados entre enero 2019 y mayo de 2025 en PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL y PsycINFO. Se incluyeron investigaciones primarias y revisiones sistemáticas en inglés o español, que abordarán la atención a la sexualidad, salud sexual o reproductiva en personas con DI.
Resultados: Se seleccionaron 6 estudios. Los temas centrales fueron: actitudes restrictivas hacia la sexualidad, falta de educación sexual adaptada, deficiencias en la formación del personal sanitario y ausencia de protocolos clínicos inclusivos.
Conclusión: Persiste una atención limitada y condicionada por estereotipos hacia la sexualidad de personas con DI. Se recomienda fortalecer la formación profesional, desarrollar materiales accesibles y establecer protocolos alineados con los derechos humanos. Futuras investigaciones deben incluir metodologías participativas y evaluación de intervenciones centradas en el empoderamiento y la autodeterminación.
Introduction: People with intellectual disabilities (ID) face significant barriers to exercising their sexual and reproductive rights due to social stigma, lack of professional training, and absence of inclusive policies. This systematic review analyzes recent evidence on sexuality care in this population.
Method: A systematic review was conducted following the PRISMA 2020 guidelines. Studies published between January 2019 and May 2025 were searched in PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL, and PsycINFO. Primary research and systematic reviews in English or Spanish addressing sexuality, sexual or reproductive health in people with ID were included.
Results: Six studies were selected. Main topics included: restrictive attitudes towards sexuality, lack of adapted sexual education, insufficient training of health professionals, and absence of inclusive clinical protocols.
Conclusion: Care for the sexuality of people with ID remains limited and influenced by stereotypes. It is necessary to strengthen professional training, develop accessible materials, and implement protocols aligned with human rights. Future research should include participatory methodologies and evaluation of empowerment-focused interventions.
