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Jennifer Rojas Reyes, Indira Islem Tejada Pérez
Objetivo: Determinar una definición constitutiva del término Competencia Interpersonal de enfermería en el contexto del cuidado crítico. Metodología: Análisis de concepto basado en Walker y Avant para examinar las características definitorias y atributos del concepto. Se realizó una revisión de literatura en bases de datos sobre aspectos interpersonales en enfermería dentro del contexto del cuidado crítico entre los años 2014 – 2024, además de consultar expertas sobre el tema que confirmaran desde la práctica lo que existe en la evidencia científica. Resultados: La Competencia Interpersonal de enfermería en el cuidado crítico corresponde a los conocimientos, habilidades, actitudes y valores de los enfermeros y enfermeras caracterizada por la gestión de las emociones, la comunicación verbal y no verbal, la bioética, la sensibilidad y el trabajo en equipo, con la finalidad de lograr una práctica humanizada enfocada a la persona, la familia y los colegas, considerando que el ejercicio profesional se da en un contexto que exige una toma de decisiones clínicas rápidas y bajo presión. Conclusiones: En general, estas competencias profesionales pueden confundirse con conocimientos o habilidades blandas, por lo que tener una definición constitutiva permite clarificar los alcances prácticos e investigativos del concepto, además de determinar las características que se quiere fomentar en la formación de especialistas en cuidado crítico tanto adulto como pediátrico
Objetivo: Determinar uma definição constitutiva do termo Competência Interpessoal de Enfermagem no contexto do cuidado crítico. Metodologia:
Análise de conceito baseada em Walker e Avant para examinar as características definidoras e os atributos do conceito. Foi realizada uma revisão da literatura em bases de dados sobre aspectos interpessoais em enfermagem no contexto do cuidado crítico entre os anos de 2014 e 2024, além da consulta a especialistas no tema que confirmaram, a partir da prática, o que existe na evidência científica. Resultados: A Competência Interpessoal de Enfermagem no cuidado crítico corresponde aos conhecimentos, habilidades, atitudes e valores das enfermeiras e dos enfermeiros, caracterizada pela gestão das emoções, comunicação verbal e não verbal, bioética, sensibilidade e trabalho em equipe, com a finalidade de alcançar uma prática humanizada focada na pessoa, na família e nos colegas, considerando que o exercício profissional ocorre em um contexto que exige uma tomada de decisão clínica rápida e sob pressão. Conclusões: Em geral, essas competências profissionais podem ser confundidas com conhecimentos ou habilidades interpessoais, de modo que ter uma definição constitutiva permite esclarecer os alcances práticos e investigativos do conceito, além de determinar as características que se deseja fomentar na formação de especialistas em cuidado crítico, tanto adulto quanto pediátrico
Objective: To determine a constitutive definition of the term Interpersonal Nursing Competence in the context of critical care. Methodology: Concept analysis based on Walker and Avant to examine the defining characteristics and attributes of the concept. A literature search was conducted in databases on interpersonal aspects in nursing within the context of critical care between the years 2014 and 2024, in addition to consulting experts on the subject who confirmed from practice what exists in the scientific evidence. Results: Interpersonal nursing competence in critical care corresponds to the knowledge, skills, attitudes, and values of nurses characterized by emotional management, verbal and nonverbal communication, bioethics, sensitivity, and teamwork, with the goal of achieving a humanized practice focused on the person, family, and colleagues, considering that professional practice takes place in a context that demands rapid clinical decision-making under pressure. Conclusions: In general, these professional competencies can be confused with knowledge or soft skills. Therefore, having a constitutive definition allows us to clarify the practical and research scope of the concept, as well as to determine the characteristics that we want to foster in the training of critical care specialists in both adults and pediatrics
