Acceso usuarios
Baldomero de Maya Sánchez 
, María de los Ángeles Navarro Perán , Cristina María Mendoza Sánchez
Este artículo examina la evolución de la enfermería en la España del siglo XX, centrándose en los procesos de profesionalización y el desarrollo de la formación laica en enfermería. La Escuela Valdecilla y la obra del Dr. Manuel Usandizaga fueron fundamentales en esta transformación, cuyo Manual de la Enfermera se convirtió en un libro de texto fundamental. El estudio emplea un enfoque historiográfico y hermenéutico, basado en la filosofía de Gadamer, para analizar la trascendencia histórica, educativa y conceptual de las contribuciones de Usandizaga. Un análisis comparativo de la primera (1934) y la novena (1970) edición del manual revela cómo el texto no solo se alineaba con los currículos oficiales, sino que también los impulsaba. Usandizaga enfatizó los valores fundamentales de la enfermería, las competencias técnicas y la integración de la teoría y la práctica, introduciendo métodos pedagógicos innovadores que impulsaron el surgimiento de una identidad profesional distintiva. El artículo compara además el enfoque de Usandizaga con los currículos académicos de enfermería contemporáneos, demostrando la continua relevancia de los principios fundamentales que promovió. Influenciado por el modelo Nightingale su visión humanística e interdisciplinar contribuyó significativamente a la transición de la enfermería como vocación a una profesión reconocida. Su legado permanece evidente en los marcos educativos actuales, reflejando un impacto duradero en la filosofía y la práctica de la enfermería en España
This article examines the evolution of nursing in 20th-century Spain, focusing on the processes of professionalization and the development of secular nursing education. Central to this transformation was the Valdecilla School and the work of Dr. Manuel Usandizaga, whose Manual de la Enfermera became a foundational textbook. The study employs a historiographical and hermeneutical approach, grounded in Gadamer’s philosophy, to analyze the historical, educational, and conceptual significance of Usandizaga’s contributions. A comparative analysis of the first (1934) and ninth (1970) editions of the manual reveals how the text not only aligned with but also advanced official curricula.
Usandizaga emphasized core nursing values, technical competencies, and the integration of theory and practice, introducing innovative pedagogical methods that supported the emergence of a distinct professional identity. The article further compares Usandizaga’s approach with contemporary academic nursing curricula, demonstrating the continued relevance of the foundational principles he promoted.
Influenced by the Nightingale model, his humanistic and interdisciplinary vision contributed significantly to the shift from nursing as a vocation to a recognized profession. His legacy remains evident in current educational frameworks, reflecting a lasting impact on the philosophy and practice of nursing in Spain
Este artigo examina a evolução da enfermagem na Espanha do século XX, com foco nos processos de profissionalização e no desenvolvimento da educação laica em enfermagem. A Escola Valdecilla e o trabalho do Dr. Manuel Usandizaga, cujo Manual de la Enfermera se tornou um livro-texto fundamental, foram fundamentais para essa transformação. O estudo utiliza uma abordagem historiográfica e hermenêutica, fundamentada na filosofia de Gadamer, para analisar o significado histórico, educacional e conceitual das contribuições de Usandizaga. Uma análise comparativa da primeira (1934) e da nona (1970) edições do manual revela como o texto não apenas se alinhou, mas também avançou, com os currículos oficiais. Usandizaga enfatizou os valores fundamentais da enfermagem, as competências técnicas e a integração entre teoria e prática, introduzindo métodos pedagógicos inovadores que apoiaram o surgimento de uma identidade profissional distinta. O artigo ainda compara a abordagem de Usandizaga com os currículos acadêmicos contemporâneos de enfermagem, demonstrando a relevância contínua dos princípios fundamentais que ele promoveu. Influenciado pelo modelo Nightingaleano, sua visão humanística e interdisciplinar contribuiu significativamente para a transição da enfermagem como vocação para uma profissão reconhecida. Seu legado permanece evidente nas estruturas educacionais atuais, refletindo um impacto duradouro na filosofia e na prática da enfermagem na Espanha
