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FUNDAMENTOS // Las redes sociales audiovisuales concentran una parte creciente del consumo informativo sobre salud. En este contexto, los farmacéuticos están adquiriendo visibilidad como creadores de contenido. Sin embargo, la calidad de la información que comparten sobre productos farmacéuticos sigue siendo poco explorada. El objetivo de este trabajo fue conocer la calidad de la información sobre medicamentos difundida por farmacéuticos en redes sociales audiovisuales y analizar la influencia del enfoque educativo y de la publicidad declarada en dicha calidad.MÉTODOS // Se realizó un estudio observacional, transversal y analítico. Se recopilaron 755 vídeos publicados en marzo de 2024 por los diez perfiles de farmacéuticos con 1.000 o más seguidores más populares en Instagram, TikTok y YouTube. Dos revisores evaluaron la calidad informativa con la escala DISCERN abreviada (de cinco puntos). Se codificó el carácter educativo (sí/no) y la presencia de publicidad. Se aplicaron modelos de regresión lineal robusta para estimar la asociación entre los predictores y la puntuación DISCERN.RESULTADOS // La calidad global fue moderada-baja (media DISCERN: 2,43±0,40), sin diferencias estadísticas significativas entre plataformas (p=0,327). Los vídeos educativos (28,2%) obtuvieron mayor calidad (2,62±0,38) frente a los no educativos (2,34±0,39; p<0,001). La publicidad redujo la puntuación (-0,30 puntos; p<0,001), especialmente en TikTok (-0,50).CONCLUSIONES // El enfoque educativo mejora la calidad informativa, independientemente de la red social, mientras que la publicidad declarada la disminuye, sobre todo en TikTok. Fomentar contenidos didácticos basados en la evidencia y etiquetar claramente los patrocinios puede contribuir a elevar la fiabilidad de la información sobre medicamentos.
BACKGROUND // Audiovisual social media platforms are becoming increasingly prominent as sources of health information. Pharmacists are gaining visibility as content creators in this space; however, the quality of the information they share about pharmaceutical products remains underexplored. The objective of this paper was to assess the quality of information on medications disseminated by pharmacists on audiovisual social media platforms and to analyze the influence of educational framing and declared advertising on that quality.METHODS // A cross-sectional observational study was conducted. A total of 755 videos were collected in March 2024 from the ten most-followed pharmacist accounts (≥1,000 followers) on Instagram, TikTok, and YouTube. Two independent reviewers evaluated the quality using the abbreviated DISCERN scale (1-5). Educational content (yes/no) and declared advertising were coded. Robust linear regression models were applied to estimate the association between predictors and DISCERN scores.RESULTS // Overall quality was moderate to low (mean DISCERN score: 2.43±0.40), with no significant statistical differences across platforms (p=0.327). Educational videos (28.2%) achieved higher scores (2.62±0.38) compared to non-educational ones (2.34±0.39; p<0.001). Declared advertising decreased quality scores by -0.30 points (p<0.001), with a stronger effect observed on TikTok (-0.50).CONCLUSIONS // Educational framing consistently enhances the informational quality of pharmacist-generated content, regardless of the platform, whereas declared adver-tising undermines it, especially on TikTok. Promoting evidence-based micro-educational content and enforcing transparent sponsorship labeling may improve the reliability of pharmaceutical information on social media.
