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Inés Galera Cortés, Sonia Rodríguez Pérez
La fisioterapia es una de las principales terapias para fortalecer el suelo pélvico. Su rehabilitación consiste en llevar a cabo ejercicios para optimizar la función, restablecer la salud y funcionalidad de los músculos del suelo pélvico y aliviar el dolor. En la bibliografía actual, la dedicación a los dilemas bioéticos es abundante, pero hay algunas profesiones de ciencias de la salud, como fisioterapia, en que estas problemáticas no han sido ampliamente estudiadas, y por lo tanto la resolución y análisis de los problemas éticos también es deficiente, ya que no se cuenta con los elementos de análisis propios de la bioética. Esto repercute en la formación y en el desarrollo profesional de los fisioterapeutas. Surge un mayor cuestionamiento sobre los dilemas éticos propios del fisioterapeuta, los modelos éticos con que se desarrolla el vínculo entre fisioterapia y bioética, sobre la formación de los fisioterapeutas en esta área, como es la utilización de tratamientos invasivos para fortalecer suelo pélvico, y sobre las metodologías de enseñanza que se emplean actualmente. El vínculo entre fisioterapia y bioética es importante y muy necesario, sobre todo dada la evolución que está teniendo la profesión hacia la adquisición de mayores responsabilidades. Se concluye que la bioética es fundamental para el desarrollo integral de la fisioterapia, pero falta investigación en relación con problemáticas éticas y con formación de ética en la carrera.
Physiotherapy is one of the main therapeutic approaches for strengthening the pelvic floor. Its rehabilitation involves performing exercises to optimize function, restore the health and functionality of the pelvic floor muscles, and relieve pain. In the current literature, attention to bioethical dilemmas is extensive; however, in some health science professions, such as physiotherapy, these issues have not been widely studied. Consequently, the analysis and resolution of ethical problems are also limited, as profession-specific bioethical frameworks are lacking. This situation affects both the education and professional development of physiotherapists. Greater scrutiny has therefore emerged regarding ethical dilemmas specific to physiotherapists, the ethical models governing the relationship between physiotherapy and bioethics, the training of physiotherapists in this area—such as the use of invasive treatments to strengthen the pelvic floor—and the teaching methodologies currently employed. The relationship between physiotherapy and bioethics is important and highly necessary, particularly in light of the profession’s evolution toward assuming greater responsibilities. It is concluded that bioethics is essential for the comprehensive development of physiotherapy; however, further research is needed on ethical issues and on ethics education within physiotherapy training programs.
