Acceso usuarios
Maria Eduarda Sechel
, Géssyca Tolomeu Oliveira, Everton Rocha Soares, Renato Melo Ferreira
BACKGROUND: Federal Universities are privileged spaces for the production of both theoretical and practical knowledge, extending beyond academic training. Based on this principle, the spaces, and facilities of these universities must offer adequate conditions for teaching, research, and outreach activities. OBJECTIVE: The objective of this study is to identify the current state of swimming pools in Federal Universities in the state of Minas Gerais, as well as their usage and the academic-scientific output developed through aquatic activities. It should present the objective proposed in the study. METHODS: The study adopted a cross-sectional and descriptive approach using a Google Forms® questionnaire, applied to eight professors responsible for aquatic disciplines at Federal Universities in Minas Gerais.RESULTS: The results revealed that 25.0% of the institutions do not have a swimming pool on their premises, hindering teaching, research, and outreach. Institutions with swimming pools (75.0%) lack basic safety elements and exhibit negligence regarding maintenance. Academic output related to aquatic activities is low, with 25.0% of professors publishing regularly, and 37.5% of the institutions never have implemented outreach projects in the aquatic area, resulting in a lack of opportunities for students and potential scholarship holders.CONCLUSION: These findings suggest that spaces dedicated to aquatic activities require more attention, highlighting the need for actions to improve infrastructures and increase academic output in this field.
INTRODUÇÃO: As Universidades Federais são locais privilegiados para a produção de conhecimento, teórico e prático, indo além da formação acadêmica. A partir deste princípio, os espaços e equipamentos dessas universidades devem apresentar condições adequadas para o ensino, pesquisa e extensão.OBJETIVO: O objetivo do estudo é identificar o atual cenário das piscinas das Universidades Federais no Estado de Minas Gerais, assim como sua utilização e a produção acadêmico-científica desenvolvidas em atividades aquáticas.MÉTODOS: O estudo adotou uma abordagem transversal e descritiva, através de um questionário no Google Forms®, aplicado a oito professores responsáveis pelas disciplinas de aquáticas de Universidades Federais de Minas Gerais.RESULTADOS A partir dos resultados foi possível observar que 25,0% das instituições não possuem piscina em suas instalações, dificultando o ensino, pesquisa e extensão. As instituições que possuem piscina (75,0%) carecem de elementos básicos de segurança, além de negligência em relação à manutenção. A produção acadêmica relacionada às atividades aquáticas é baixa, com 25,0% dos professores publicando regularmente e 37,5% das instituições nunca tendo implementado projetos de extensão na área aquática, resultando na ausência de oportunidades para alunos e possíveis bolsistas.CONCLUSÃO: Esses achados sugerem que os espaços destinados às atividades aquáticas necessitam de mais atenção, destacando a necessidade de ações para aprimorar as infraestruturas e aumentar a produção acadêmica nessa área.
