Acceso usuarios
Eva Luziane Denkewicz Gustave
, Rosimeide Francisco dos Santos Legnani, Diogo Bertella Foschiera, Elto Legnani
OBJECTIVE: To conduct a literature review regarding the perception of physical activity and the level of physical activity in schoolchildren.METHODOLOGY: Characterized as a systematic review of the literature, the search for data was conducted in the PubMed/Medline, Web of Science, Scielo and Lilacs databases in English and Portuguese. The original studies, published between 2016 and 2025, samples with an age range of 10 to 15 years, were included in the review. The search yielded 8972 potentially relevant titles; 96 studies were selected for reading the abstracts, of which 15 articles remained for reading in full, 6 of which were eliminated for not meeting the eligibility criteria.RESULTS: nine articles were selected and included in the study to compose this systematic review, of which seven are cross-sectional studies, one clinical trial and one correlational descriptive qualitative. In literature, the highest percentage of studies that relate the level of physical activity and the perception of quality of life in schoolchildren are cross-sectional, using several questionnaires to assess the level of physical activity. As for the assessment of the perception of quality of life, the use of the validated KIDSCREEN questionnaire was observed as a reliable tool to assess this variable. The association between the level of physical activity and the perception of quality of life is clearly more complex than what is generally exposed in literature and seems to involve other mediating variables.CONCLUSION: In general, the evidence on the practice of physical activity is positive and is associated with a better perception of quality of life in schoolchildren.
OBJETIVO: Realizar uma revisão de literatura referente a percepção da atividade física e o nível de atividade física escolares. METODOLOGIA: Se caracteriza como uma revisão sistemática da literatura, a busca dos dados foi realizada nas bases de dados PubMed/Medline, Web of Science, Scielo e Lilacs nos idiomas inglês e português. Foram incluídos na revisão os estudos originais, publicados entre 2016 a 2025, amostras com intervalo etário de 10 a 15 anos. A busca resultou 8972 títulos potencialmente relevantes; 96 estudos foram selecionados para a leitura dos resumos, dos quais restaram 15 artigos para a leitura na íntegra, sendo 6 eliminados por não atenderem os critérios de elegibilidadeRESULTADOS: Foram selecionados e incluídos no estudo 9 artigos para compor esta revisão sistemática, dos quais sete estudos são transversais, um ensaio clínico e um qualitativo descritivo correlacional. Na literatura, a maior porcentagem de estudos que relacionam o nível de atividade física e a percepção da qualidade de vida de escolares são transversais, utilizando-se de vários questionários para avaliar o nível de atividade física. Já para avaliação da percepção da qualidade de vida, observou-se a utilização do questionário validado KIDSCREEN como uma ferramenta confiável para avaliar esta variável. A associação entre o nível de atividade física e a percepção da qualidade de vida é claramente mais complexa do que geralmente é exposta na literatura e parece envolver outras variáveis mediadoras.CONCLUSÃO: Em geral, as evidências sobre a prática da atividade física se mostra positiva e associa-se a melhor percepção da qualidade de vida em escolares.
