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Jessica Belén Rojas Espinoza, Beatriz Elizabeth Martínez Talavera, María Daniela Mejía Medina, María de los Ángeles Ponce Michua, Diego Emmanuel Méndez Garduño, María de Lourdes Rico González
Objetivo: describir las intervenciones de enfermería en la esfera físico-funcional y psicosocial de adultas mayores, mediante un enfoque educativo integral y humanizado. Métodos: diseño con modelo mixto secuencial explicativo en un grupo focal de 11 mujeres adultas mayores, a quienes se realizó la valoración de enfermería mediante un Cuestionario de Valoración por Patrones Funcionales y entrevistas no estructuradas, audio-grabadas. Se identificaron diagnósticos de enfermería, resultados e intervenciones independientes en la esfera físico-funcional y psicosocial de adultas mayores en comunidad. Se empleó estadística descriptiva y análisis de contenido. Resultados: se identificaron 39 diagnósticos de enfermería, para los cuidados: Acompañamiento, Orientación para la salud, Fe y esperanza y Dialogo terapéutico, se determinaron intervenciones de enfermería en las esferas físico-funcional, social y psicológica. Conclusión: las intervenciones de enfermería propuestas incluyen el manejo de la nutrición, ejercicios para mantener la movilidad, autorresponsabilidad, manejo del dolor, facilitación del duelo, mejorar el afrontamiento y dar esperanza. Contribuciones para la práctica: la participación activa del grupo de adultas mayores en el proceso de valoración y planificación de intervenciones representa un enfoque centrado en la persona que aumenta la probabilidad de adherencia y éxito de las intervenciones planeadas por enfermería.
Objective: to describe nursing interventions in older adults’ physical, functional, and psychosocial spheres using a comprehensive and humanized educational approach. Methods: a sequential explanatory mixed-model design was used in a focus group of 11 older women, who underwent a nursing assessment using the Functional Patterns Nursing Assessment and unstructured, audio-recorded interviews. Nursing diagnoses, outcomes, and independent interventions in community-dwelling older adults’ physical, functional, and psychosocial spheres were identified. Descriptive statistics and content analysis were used. Results: thirty-nine nursing diagnoses were identified for the following care categories: Follow-up; Health guidance; Faith and hope; and Therapeutic dialogue. Nursing interventions were determined in the physical-functional, social, and psychological spheres. Conclusion: the proposed nursing interventions include nutritional management, mobility exercises, self-responsibility, pain management, grief facilitation, improving coping, and providing hope. Contributions for practice: the active participation of the older adult group in the assessment and intervention planning process represents a person-centered approach that increases the likelihood of adherence and success of the interventions planned by nursing staff.
Objetivo: descrever as intervenções de enfermagem no âmbito físico-funcional e psicossocial de idosas, por meio de uma abordagem educativa integral e humanizada. Métodos: delineamento com modelo explicativo sequencial misto em um grupo focal de 11 mulheres idosas, que foram submetidas à avaliação de enfermagem por meio de um Questionário de Avaliação por Padrões Funcionais e entrevistas não estruturadas, gravadas em áudio. Foram identificados diagnósticos, resultados e intervenções independentes de enfermagem na área físico-funcional e psicossocial das idosas da comunidade. Utilizou-se estatística descritiva e análise de conteúdo. Resultados: foram identificados 39 diagnósticos de enfermagem para o cuidado: Acompanhamento, Orientação para a Saúde, Fé e Esperança e Diálogo Terapêutico, foram determinadas intervenções de enfermagem nos âmbitos físico-funcional, social e psicológico. Conclusão: as intervenções de enfermagem propostas incluem gerenciamento nutricional, exercícios para manter a mobilidade, autorresponsabilidade, controle da dor, facilitação do luto, melhoria do enfrentamento e dar esperança. Contribuições para a prática: a participação ativa do grupo de idosas no processo de avaliação e planejamento das intervenções representa uma abordagem centrada na pessoa que aumenta a probabilidade de adesão e sucesso das intervenções planejadas pela enfermagem.
