¿Conectados con las recomendaciones sobre el uso de pantallas? Estudio mediante cuestionario para padres

• Elena Sánchez Marcos ^[1] ; Marta Cotoli Pribylovab ^[2] ; Laura Domingo Comeche ^[1] ; Rocío Egido García-Comendador ^[1] ; Miguel Ángel Zafra Anta ^[1]
  1. [1] Hospital de Fuenlabrada

     Hospital de Fuenlabrada

     Fuenlabrada, España

     
  2. [2] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: Revista Pediatría de Atención Primaria, ISSN 1139-7632, Vol. 27, Nº. 108, 2025
• Idioma: español
• DOI: 10.60147/c802efb9
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  • Introducción: el uso de pantallas en la infancia se vincula con efectos perjudiciales en distintos ámbitos, como el neurodesarrollo o la salud mental. La Asociación Española de Pediatría elaboró una serie de recomendaciones para fomentar el uso adecuado de los dispositivos. El objetivo del estudio fue valorar el cumplimiento de las recomendaciones en una muestra de niños de 0 a 12 años. Como objetivos secundarios, se analizó la influencia de factores sociodemográficos en el cumplimiento, y la percepción de los padres.

    Material y métodos: estudio observacional y descriptivo en el Servicio de Pediatría del Hospital Universitario de Fuenlabrada, mediante un cuestionario para padres de niños de 0 a 12 años.

    Resultados: se obtuvieron 448 respuestas. La edad media fue 6,5 años (DE: 3,83). El 45,98% fueron niñas. Solo una de cada cuatro familias cumplía al menos el 80% de las recomendaciones. El cumplimiento fue mayor en familias con niños de 6 a 12 años (OR: 3,64; IC 95: 1,60 a 8,26), aquellas con algún progenitor con estudios superiores (OR: 2,05; IC 95: 1,60 a 8,26), los que conocían las recomendaciones (OR: 2,22; IC 95: 1,36 a 3,63) y las que se consideraban un buen ejemplo (OR: 1,89; IC 95: 1,23 a 2,94). El 70,54% afirmaban no haber recibido información por un profesional sanitario.

    Conclusiones: el cumplimiento de las recomendaciones es irregular, en general subóptimo. En conjunto, los resultados muestran la necesidad de incrementar la información a las familias, promoviendo un uso consciente y adecuado de las pantallas desde la primera infancia.