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Francisco Miguel Doña López, C. Alés Platero, I. López Hoyo, J.A. Reina Martín, M.R Bernal Pacheco
Mejorar la formación de las enfermeras de Atención Primaria sobre los diferentes problemas de incontinencia urinaria es el objetivo principal de este estudio. Como objetivos secundarios encontramos conocer el nivel formativo de las enfermeras sobre los cuidados de este tipo de pacientes, potenciar el papel de las enfermeras de AP en el cuidado y tratamiento de este tipo de problemas y favorecer una valoración integral con intervenciones más efectivas sobre la calidad de vida de los pacientes con incontinencia.
Método: Se realiza estudio cuasiexperimental pre-post intervención en enfermeras de Atención Primaria de Centros de Salud del Distrito Sanitario Málaga-Valle del Guadalhorce. Variables: sociodemográficas, conocimientos de IU, cuidados, tratamiento y práctica clínica. Cuestionario de 21 ítems respuesta escala Likert del 0-10. Se recogen también opiniones personales en el cuestionario. Análisis de datos en hoja de cálculo (medias aritméticas y porcentajes). Se recogen opiniones personales sobre la intervención.
Resultados: Recibieron la intervención un total de 29 enfermeras. El 79% mujeres, edad media 40,6 años. El 21% hombres, edad media 48 años. Puntuación media PRE alcanzó 5.60. Puntuación media POST alcanzó 8.24. Hubo un aumento entre cuestionarios de 2,64 puntos. Discusión: La incorporación de enfermeras con poca experiencia en AP (45% del total de la muestra) fue un punto clave para sentir necesidades formativas.
Las sesiones tuvieron un efecto positivo en su conocimiento. Terminaron satisfechas con el taller propuesto.
La mayoría de ítems aumentaron en el cuestionario POST, destacando los relacionados con el PAD Test, sondaje intermitente y suelo pélvico. Destaca el esfuerzo realizado por los asistentes para asistir a pesar de la alta carga de trabajo debido a la pandemia por COVID-19, lo cual fue una desventaja además para el tamaño final de la muestra. Conclusiones: La intervención puntual ha conseguido un aumento de conocimiento en las enfermeras que asistieron.
Improving the training of Primary Care nurses on the different problems of urinary incontinence is the main objective of this study. As secondary objectives we found to know the educational level of nurses on the care of this type of patients, to enhance the role of PC nurses in the care and treatment of this type of problem and to favor a comprehensive assessment with more effective interventions on quality. life of patients with incontinence. Method: A pre-post intervention quasi-experimental study was carried out in Primary Care nurses from Health Centers of the Malaga-Valle del Guadalhorce Health District. Variables:
sociodemographic, knowledge of UI, care, treatment and clinical practice. 21-item questionnaire with Likert scale response from 0-10. Personal opinions are also collected in the questionnaire. Data analysis in spreadsheet (arithmetic means and percentages). Personal opinions about the intervention are collected.
Results: A total of 29 nurses received the intervention. 79% women, mean age 40.6 years. 21% men, mean age 48 years. Average PRE score reached 5.60. POST mean score reached 8.24. There was an increase between questionnaires of 2.64 points. Discussion: The incorporation of nurses with little experience in PC (45% of the total sample) was a key point to feel training needs. The sessions had a positive effect on their knowledge. They ended up satisfied with the proposed workshop. Most items increased in the POST questionnaire, highlighting those related to the PAD Test, intermittent catheterization, and pelvic floor. The effort made by the attendees to attend despite the high workload due to the COVID-19 pandemic stands out, which was also a disadvantage for the final size of the sample. Conclusions: The punctual intervention has achieved an increase in knowledge in the nurses who attended.
