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Manuel Sánchez Arazuri, Laura Lázaro Pérez, Julia Membrado Garde, Silvia Gallego Moreno, Silvia Martínez Francisco
El paro cardíaco es una de las principales causas de muerte; la RCP realizada por testigos es fundamental para la supervivencia y reducción de secuelas. Este trabajo busca mejorar el conocimiento de los docentes sobre cómo actuar ante una parada cardiorrespiratoria. Se desarrolló mediante una búsqueda bibliográfica (PubMed, SciELO, ScienceDirect). El plan comunitario consta de tres sesiones que abarcan desde la valoración del evento hasta la actuación. El programa destaca por su utilidad en el ámbito educativo, ofreciendo mayor seguridad a docentes y alumnado.
Cardiac arrest is one of the leading causes of death; bystander-performed CPR is essential for survival and reducing long-term consequences. This work aims to improve teachers’ knowledge on how to act in the event of a cardiopulmonary arrest. It was developed through a literature review (PubMed, SciELO, ScienceDirect). The community program consists of three sessions covering everything from assessing the event to performing the intervention. The program stands out for its usefulness in educational settings, providing greater confidence to both teachers and students.
