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Fernández Cano, Antonio
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Granada, España
Justificación: Se indagan los tópicos propios de la investigación española en Enfermería Educativa indexada en las bases de la Web of Science (WoS) desde 1991 a 2021. Al par, se pretende conocer qué revistas científicas se preocupan por la educación enfermera. El objetivo central del estudio fue realizar una revisión temática de la producción española en Enfermería Educativa para informar al colectivo español interesado sobre tópicos y tendencias de investigación. Materiales y método: Se ha empleado un diseño descriptivo, cuantitativo tras un análisis de contenido de los títulos de 19 revistas y 927 documentos (artículos, ensayos clínicos y revisiones), que componen una muestra operante recuperada tras una búsqueda avanzada en las bases de la WoS mediante un muestreo intencional o a propósito. Resultados: Se expone una relación de revistas internacionales de Enfermería Educativa. Tras un análisis de contenido con los descriptores que cada documento aporta y los términos de los títulos recuperados y con los de mayor frecuencia, se realiza una nube de palabras. Todos esos términos se agrupan en cuatro categorías temáticas: evaluativa, formativa, clínica y metodológica. Discusión: Se confirma la Enfermería Educativa española como un macro tópico caliente (big hot topic) de investigación conformado por múltiples y diversos términos. Tal cantidad y diversidad de términos homologan la Enfermería Educativa española con cualquier otro tópico cualificado de las diversas disciplinas del campo de las ciencias de la salud.
Justification: We investigate the topics of Spanish research in Nursing Education indexed in the Web of Science (WoS) databases from 1991 to 2021. At the same time, it aims to find out which scientific journals are concerned with nursing education. The central objective of the study was to carry out a thematic review of the Spanish production in Educational Nursing in order to inform the interested Spanish collective about research topics and trends. Materials and methods: A descriptive, quantitative design was used after a content analysis of the titles of 19 journals and 927 documents (articles, clinical trials and reviews), which make up a working sample recovered after an advanced search in the WoS databases by means of intentional or purposive sampling. Results: A list of international Nursing Education journals is presented. After a content analysis with the descriptors provided by each document and the terms of the retrieved titles and those with the highest frequency, a word cloud is generated. All these terms are grouped into four thematic categories: evaluative, formative, clinical and methodological. Discussion: Spanish Nursing Education is confirmed as a big hot topic of research made up of multiple and diverse terms. Such quantity and diversity of terms homologate Spanish Nursing Education with any other qualified topic of the various disciplines in the field of health sciences.
