Acceso usuarios
Ana Becerril Marín, Cristina Biarge Alcubierre, Claudia Carmona Álvarez, Vanessa Lafontana Gracia, Cristina Mateo Almudévar, Nerea Moreno Apellaniz
Se describe el caso de un paciente pediátrico de 8 años con debut de diabetes mellitus tipo 1, que ingresó al servicio de urgencias con poliuria, polidipsia y pérdida ponderal. Tras la confirmación diagnóstica, se inició estabilización metabólica e ingreso para seguimiento clínico y educación a cuidadores.
La valoración enfermera, basada en el modelo de Virginia Henderson, permitió identificar alteraciones en diversas necesidades básicas. Se establecieron diagnósticos enfermeros como desequilibrio nutricional, exceso de volumen de líquidos, incontinencia urinaria, insomnio y riesgo de deterioro de la integridad cutánea.
El plan de cuidados incluyó insulinoterapia, control glucémico, rehidratación y educación sanitaria. Se priorizó la capacitación familiar para el manejo domiciliario y el acompañamiento emocional.
Se concluye que el abordaje enfermero fue eficaz durante la fase aguda, y se resalta la necesidad de seguimiento continuo por la naturaleza crónica de la enfermedad.
This case report describes an 8-year-old pediatric patient presenting with new-onset type 1 diabetes mellitus, admitted to the emergency department with polyuria, polydipsia, and weight loss. Following diagnostic confirmation, metabolic stabilization and hospital admission were initiated for clinical monitoring and caregiver education.
Nursing assessment, based on Virginia Henderson’s model, identified alterations in several basic needs. Nursing diagnoses included imbalanced nutrition, excess fluid volume, urinary incontinence, insomnia, and risk for impaired skin integrity.
The care plan focused on insulin therapy, glycemic control, rehydration, and health education. Family training in home management and emotional support were prioritized.
The intervention was effective in the acute phase, highlighting the importance of continued follow-up due to the chronic nature of the disease.
