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Lisbeth Karolina Quispe Ramírez
, Catalina Fernanda Nuela Masaquiza
Introducción: La espiritualidad es un componente clave del bienestar, reconocido por la OMS como parte de la atención integral en salud. Sin embargo, su abordaje en el ámbito hospitalario sigue siendo limitado.
Objetivo: Analizar la percepción de los estudiantes de enfermería sobre las necesidades espirituales y religiosas de los pacientes adultos hospitalizados en la Universidad Técnica de Ambato. Específicos: Evaluar el nivel de empatía de los estudiantes de enfermería. Analizar como los estudiantes de enfermería abordan las necesidades espirituales y religiosas. Explorar las actitudes de los estudiantes en relación con la integración de la atención espiritual y religiosa.
Metodología: Estudio cuali-cuantitativo realizado con 64 estudiantes de séptimo semestre. Se aplicó la Escala de Empatía de Jefferson para medir la percepción sobre el cuidado espiritual, y un grupo focal para explorar experiencias y actitudes.
Resultados: El 48,4% de los estudiantes presentó un nivel medio de empatía hacia la atención espiritual, mientras que el 26,6% tuvo niveles bajos. Se identificaron barreras como la falta de formación, tiempo y recursos. La mayoría considera que la atención espiritual fortalece la relación enfermero-paciente, pero sienten inseguridad al abordarla debido a la ausencia de capacitación práctica.
Conclusión: Aunque los estudiantes reconocen la importancia de la espiritualidad en la atención hospitalaria, su formación en este ámbito es insuficiente. Es necesario integrar contenidos prácticos en el currículo de enfermería para fortalecer su capacidad de brindar una atención integral y humanizada.
Introduction: Spirituality is a key component of well-being, recognized by the WHO as part of comprehensive health care. However, its approach in the hospital setting remains limited.
Objective: To analyze the perception of nursing students about the spiritual and religious needs of adult patients hospitalized at the Technical University of Ambato. Specific: To evaluate the level of empathy of nursing students. To analyze how nursing students address spiritual and religious needs. To explore students' attitudes regarding the integration of spiritual and religious care.
Methodology: Qualitative-quantitative study carried out with 64 seventh semester students. The Jefferson Empathy Scale was applied to measure the perception of spiritual care and a focus group to explore experiences and attitudes.
Results: 48.4% of students had a medium level of empathy towards spiritual care, while 26.6% had low levels. Barriers such as lack of training, time and resources were identified. Most nurses believe that spiritual care strengthens the nurse-patient relationship, but they feel insecure about it due to the lack of practical training.
Conclusion: Although students recognize the importance of spirituality in hospital care, their training in this area is insufficient. It is necessary to integrate practical content into the nursing curriculum to strengthen their ability to provide comprehensive and humanized care.
