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Objetivo:
Comprender lo que las enfermeras registradas (RN) conocen sobre el rol de la nurse practitioner (NP) y los factores que afectan a las perspectivas de las RN hacia las NP.
Antecedentes/Introducción:
Uno de los problemas que dificultan la integración de las NP en los sistemas sanitarios son las malas relaciones RN-NP. Esta relación no se ha estudiado lo suficiente en los lugares en los que el rol de las NP se ha introducido recientemente.
Métodos:
Este estudio utilizó un diseño secuencial explicativo. Se distribuyó una encuesta transversal a las RN para identificar sus conocimientos y sentimientos relacionados con las NP y los factores que influían en sus perspectivas. A partir de los resultados de la encuesta, se realizaron entrevistas semiestructuradas que se analizaron utilizando análisis temático. Los resultados cuantitativos y cualitativos se integraron para identificar resultados convergentes, divergentes y complementarios. Este estudio se adhiere a Checklist of Mixed-Methods Elements in a Submission to Advance the Methodology of Mixed-Methods Research.
Resultados:
277 respondieron a la encuesta. Los factores que influyeron en las perspectivas hacia las NP fueron la edad, la exposición a las NP, los años de experiencia y el nivel de estudios. Surgieron siete temas de los datos cualitativos: exposición a las NP, delimitación del ámbito de práctica de las NP, caracterización de las NP, aceptación del rol, ventajas de las NP, aspectos culturales y efectos de la educación superior. Los resultados cuantitativos y cualitativos coincidieron en casi todos los casos.
Discusión:
Para mejorar la relaciones RN-NP, las RN deben comprender el rol de las NP. Las RN que han trabajado directamente con NP suelen expresar los beneficios de la atención de las NP para los pacientes y los miembros del equipo de atención.
Conclusión:
Para promover la integración de las NP en los equipos de atención, es importante exponer a las RN al rol de las NP a través de educación o experiencia laboral.
Implicaciones para la política de enfermería:
Los enfoques preliminares para mejorar la relación RN-NP incluyen formar a los estudiantes sobre el rol de las NP, ofrecer rotaciones clínicas con NP y enviar mensajes de la organización que promuevan la colaboración RN-NP.
