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Kübra Gülırmak Güler, Belgin Şen Atasayar
Objetivo:
La relación entre las actitudes de los estudiantes de enfermería hacia la inteligencia artificial y sus rasgos de personalidad creativa se ha examinado en este estudio.
Diseño:
Este estudio, realizado con 492 estudiantes de enfermería matriculados en una universidad de Turquía, se diseñó utilizando una metodología descriptiva y relacional. Los datos se recopilaron mediante el “Formulario de Información Personal”, la “Escala de Actitud General hacia la Inteligencia Artificial” y la “Escala de Rasgos de Personalidad Creativa”.
Métodos:
Los datos de la investigación se obtuvieron de encuestas realizadas entre enero de 2024 y mayo de 2024. Resultados: La puntuación media de las actitudes de los estudiantes hacia la inteligencia artificial fue de 74,52 ± 10,29, mientras que la puntuación de los rasgos de personalidad creativa fue de 67,20 ± 10,34. Los resultados del análisis de correlación indican una fuerte relación entre estos dos factores (p < 0,05).
Conclusiones:
Las actitudes de los estudiantes de enfermería hacia la inteligencia artificial y los rasgos de personalidad creativa están por encima de la media.
Implicaciones para la enfermería y la política sanitaria:
El desarrollo de la creatividad es crucial para integrar eficazmente las tecnologías de inteligencia artificial en la práctica de enfermería. Además, esta investigación señala la necesidad de desarrollar políticas relativas a las regulaciones y las prácticas éticas relacionadas con el uso de la inteligencia artificial en los servicios sanitarios.
