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Bryan Alexander Sailema Yanzapanta
, Gessi Maribel Sandoval Balarezo
Introducción: La lactancia materna es una de las prácticas más beneficiosas para el recién nacido, ya que esta contiene todos los nutrientes que el niño necesita para su óptimo desarrollo.
Objetivo: Determinar las experiencias vividas en el periodo de lactancia materna en mujeres que trabajan y estudian en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato.
Métodos: Enfoque cualitativo de tipo fenomenológico, realizado en el periodo septiembre 2024 – febrero 2025. Se entrevistó a 10 mujeres en periodo de lactancia mediante entrevistas semiestructuradas, analizadas por codificación temática con doble codificación, triangulación metodológica y validación con participantes.
Resultados: Las experiencias de las participantes reflejaron una realidad compleja, en la que debieron adoptar estrategias como la extracción y almacenamiento de leche, uso de extractores manuales o eléctricos y la organización del tiempo con apoyo familiar. Las barreras más frecuentes fueron la falta de espacios adecuados, el desconocimiento de derechos, la sobrecarga académica y laboral y las limitaciones económicas. Sin embargo, se destacaron aspectos positivos, como el fortalecimiento del vínculo afectivo madre-hijo, el apoyo ocasional de algunos docentes y empleadores.
Conclusiones: La práctica de la lactancia materna se fundamenta en el compromiso personal de las madres por fortalecer el vínculo afectivo con sus hijos, lo que les permitió sobrellevar las limitaciones del entorno. Estas vivencias denotan la necesidad de incluir políticas institucionales más inclusivas que promuevan la conciliación entre la maternidad y el ámbito laboral o académico, con la finalidad de promover la salud materno-infantil.
Introduction: Breastfeeding is one of the most beneficial practices for the newborn, as it contains all the nutrients the child needs for optimal development.
Objective: To determine the experiences lived during the breastfeeding period in women who work and study at the Faculty of Health Sciences of the Technical University of Ambato.
Methods: A qualitative phenomenological approach was carried out from September 2024 to February 2025. Ten breastfeeding women were interviewed through semi-structured interviews, analyzed by thematic coding with double coding, methodological triangulation, and validation with participants.
Results: The participants' experiences reflected a complex reality in which they had to adopt strategies such as expressing and storing milk, using manual or electric pumps, and organizing their time with family support. The most frequent barriers were the lack of adequate spaces, ignorance of rights, academic and work overload, and economic limitations. However, positive aspects were highlighted, such as the strengthening of the mother-child bond and occasional support from some teachers and employers.
Conclusions: The practice of breastfeeding is based on mothers' personal commitment to strengthening their emotional bond with their children, which allowed them to cope with environmental limitations. These experiences highlight the need for more inclusive institutional policies that promote a balance between motherhood and work or school in order to promote maternal and child health.
