Acceso usuarios
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Aliste-Garate, Catalina
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Arcos-Olivos, Silvana
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Bustamante-Tóncio, Francisco
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Santiago, Chile
El presente estudio explora la percepción de académicas sobre la participación de los hombres en la crianza de los hijos durante la pandemia.
La mayoría de las mujeres trabajadoras enfrenta discriminación laboral, falta de reconocimiento de derechos, autonomía limitada en la crianza de sus hijos y doble jornada laboral entre empleo y hogar, en contraste con los hombres. Aunque hay esfuerzos nacionales e internacionales por la igualdad, aún persisten brechas que limitan su autonomía y acceso a mejores condiciones laborales y oportunidades.
Se desarrolló un estudio cualitativo con enfoque fenomenológico, de tipo exploratorio. La recolección de datos se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas a ocho académicas, analizándose la información a través del análisis narrativo de contenido.
Si bien las participantes reconocen haber crecido en un modelo familiar tradicional, muchas de ellas han reproducido esta dinámica en sus propios hogares de manera implícita. La pandemia permitió visibilizar con mayor claridad las diferencias en los roles de cuidado, evidenciando que la responsabilidad principal sigue recayendo en las mujeres.
En conclusión, la crianza en familias nucleares refuerza roles de género aprendidos. Durante la pandemia, muchas mujeres asumieron más tareas, aumentando su estrés y evidenciando desigualdades, ya que la paternidad sigue viéndose como apoyo.
The present study explores academics' perceptions of men's participation in raising children during the pandemic.
Working women face discrimination at work, lack of recognition of rights, limited autonomy in raising their children, and double working hours between work and home, in contrast to men. Although there are national and international efforts for equality, gaps persist that limit their autonomy and access to better working conditions and opportunities.
Qualitative study was developed using a phenomenological, exploratory approach. Data was collected through semi-structured interviews with eight academics, and the information was analyzed through narrative content analysis.
Although the participants acknowledge having grown up in a traditional family model, many of them have implicitly reproduced this dynamic in their own homes. The pandemic made it possible to make the differences in care roles more clearly visible, showing that the main responsibility continues to fall on women.
In conclusion, growing up in nuclear families reinforces learned gender roles. During the pandemic, many women took on more tasks, increasing their stress and evidencing inequalities, since parenthood continues to be seen as support.
