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Gabriela Sanabria
, Jorge Villalba Arias, Diego Amarilla, Bianca Encina, María José Benítez, Eder Burgos, Fátima Villalba, Leticia Arguello, Diana Zuge, Julio Torales
Introducción: Los estudiantes de Medicina son especialmente vulnerables a trastornos de salud mental como ansiedad, depresión y alteraciones del sueño, debido a la alta exigencia académica, el estrés sostenido y la falta de recursos psicoemocionales. Esta situación es particularmente crítica en contextos descentralizados del sistema universitario. Objetivo: Determinar la prevalencia y la relación entre ansiedad, depresión y calidad del sueño en estudiantes de Medicina de la Filial Santa Rosa del Aguaray, Paraguay. Metodología: Estudio observacional, descriptivo y transversal, con una muestra de 156 estudiantes. Se aplicaron el GAD-7 para ansiedad, el BDI-II para depresión y el PSQI para calidad del sueño. Se realizaron análisis estadísticos descriptivos y pruebas de chi cuadrado para asociaciones entre variables. Resultados: El 67,3 % de los estudiantes presentó ansiedad, 60,8 % depresión y el puntaje medio de calidad de sueño fue de 7,6 ± 2,99. Se hallaron asociaciones estadísticamente significativas entre niveles de ansiedad y depresión (χ² = 45,45; p < 0,001), así como entre ansiedad y mala calidad de sueño (χ² = 46,93; p < 0,0001). La ansiedad severa se relacionó con mayor prevalencia de depresión extrema (43,8 %) y dificultad severa para dormir (64,7 %). Las mujeres, los estudiantes no regulares y quienes viven solos reportaron niveles más altos de malestar emocional. Conclusiones: Los hallazgos evidencian una alta carga de sufrimiento psicológico en los estudiantes de Medicina de Santa Rosa del Aguaray. Se destaca la urgente necesidad de implementar estrategias institucionales de prevención, detección y apoyo en salud mental, incluyendo programas de autocuidado, higiene del sueño y fortalecimiento del soporte social y académico.
Introdução: Os estudantes de Medicina são especialmente vulneráveis a distúrbios de saúde mental, como ansiedade, depressão e alterações do sono, devido às elevadas exigências académicas, ao stress contínuo e à falta de recursos psicoemocionais. Esta situação é particularmente crítica em contextos descentralizados do sistema universitário. Objetivo: Determinar a prevalência e a relação entre ansiedade, depressão e qualidade do sono em estudantes de medicina da Filial Santa Rosa del Aguaray, Paraguai. Metodologia: Estudo observacional, descritivo e transversal, com uma amostra de 156 estudantes. Foram aplicados o GAD-7 para ansiedade, o BDI-II para depressão e o PSQI para qualidade do sono. Foram realizadas análises estatísticas descritivas e testes qui-quadrado para associações entre variáveis. Resultados: 67,3% dos estudantes apresentaram ansiedade, 60,8% depressão e a pontuação média da qualidade do sono foi de 7,6 ± 2,99. Foram encontradas associações estatisticamente significativas entre os níveis de ansiedade e depressão (χ² = 45,45; p < 0,001), bem como entre ansiedade e má qualidade do sono (χ² = 46,93; p < 0,0001). A ansiedade grave foi relacionada com maior prevalência de depressão extrema (43,8 %) e dificuldade grave para dormir (64,7 %). Mulheres, estudantes não regulares e aqueles que moram sozinhos relataram níveis mais elevados de mal-estar emocional. Conclusões: Os resultados evidenciam um alto nível de sofrimento psicológico entre os estudantes de Medicina de Santa Rosa del Aguaray. Destaca-se a necessidade urgente de implementar estratégias institucionais de prevenção, detecção e apoio à saúde mental, incluindo programas de autocuidado, higiene do sono e fortalecimento do apoio social e académico.
Introduction: Medical students are particularly vulnerable to mental health disorders such as anxiety, depression, and sleep disturbances due to high academic demands, sustained stress, and limited psycho-emotional resources. This situation is especially critical in decentralized university settings. Objective: To determine the prevalence and relationship between anxiety, depression, and sleep quality in medical students from the Santa Rosa del Aguaray branch, Paraguay. Methodology: A descriptive, observational, cross-sectional study was conducted with a sample of 156 students. The GAD-7 was used to assess anxiety, the BDI-II for depression, and the PSQI to evaluate sleep quality. Descriptive statistical analyses and chi-square tests were used to examine associations between variables. Results: A total of 67.3% of students showed anxiety, 60.8% reported depressive symptoms, and the mean sleep quality score was 7.6 ± 2.99. Statistically significant associations were found between levels of anxiety and depression (χ² = 45.45; p < 0.001), as well as between anxiety and poor sleep quality (χ² = 46.93; p < 0.0001). Severe anxiety was associated with a higher prevalence of extreme depression (43.8%) and severe sleep difficulty (64.7%). Female students, those with irregular academic status, and those living alone reported higher levels of emotional distress. Conclusions: The findings reveal a high burden of psychological distress among medical students in Santa Rosa del Aguaray. The urgent need to implement institutional strategies for prevention, early detection, and mental health support is highlighted. These should include self-care programs, sleep hygiene education, and the strengthening of social and academic support networks.
