Eficacia de la intervención educativa en niños diabéticos

• Autores: María Reche Romero, María Aguayo Carrasco, Nerea Pérez Redón, Rocío Azañedo Fuertes, Gloria Escobar Azañedo, Patricia Burzurí Lafuente
• Localización: Revista Sanitaria de Investigación, ISSN-e 2660-7085, Vol. 6, Nº. 6, 2025
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La diabetes tipo 1 en niños es una condición crónica que requiere un manejo continuo para prevenir complicaciones a largo plazo. La intervención educativa en el manejo de la diabetes juega un papel crucial en el control de la glucosa y la promoción de hábitos saludables en niños. Este artículo revisa la eficacia de los programas educativos dirigidos a niños diabéticos, enfocándose en la mejora del autocontrol, la adherencia al tratamiento y la calidad de vida. Los estudios actuales demuestran que las intervenciones educativas personalizadas y continuas pueden mejorar significativamente el control glucémico y reducir las hospitalizaciones.

  • English

    Type 1 diabetes in children is a chronic condition that requires continuous management to prevent long-term complications. Educational intervention in diabetes management plays a crucial role in glucose control and promotion of healthy habits in children. This article reviews the efficacy of educational programs aimed at diabetic children, focusing on improving self-management, treatment adherence, and quality of life. Current studies demonstrate that personalized and continuous educational interventions can significantly improve glycemic control and reduce hospitalizations.

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