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Martin Červený, Valérie Tóthová
Objetivo:
Este estudio tenía como objetivo comparar el nivel de competencia cultural entre las enfermeras que trabajan en práctica clínica en Eslovaquia y en la República Checa.
Antecedentes:
Los cambios demográficos han afectado en gran medida al sector sanitario en Eslovaquia y en la República Checa. Al identificar el nivel de competencia cultural de las enfermeras, se pueden evitar muchas de las complicaciones que se encuentran en el cuidado de pacientes de diferentes culturas. Sin embargo, pocos estudios han analizado la competencia cultural de las enfermeras en la práctica clínica en estos países.
Método:
Este estudio fue transversal, descriptivo y comparativo. Siguió la lista de verificación STROBE y utilizó el cuestionario de la Herramienta de Evaluación de la Competencia Cultural para recopilar datos. Se utilizaron pruebas estadísticas descriptivas e inferenciales para el análisis de datos, mediante SASD 1.5.8 e IBM SPSS Statistics versión 28.0.0.
Resultados:
La muestra estaba compuesta por 424 enfermeras, 202 de la República Checa y 222 de Eslovaquia, principalmente mujeres. La mayoría de las enfermeras de ambos países no han recibido formación en diversidad cultural. Sin embargo, las enfermeras de ambos países indican la necesidad de llevar a cabo una evaluación del impacto cultural en la salud de los pacientes. La formación en diversidad cultural aumenta significativamente el nivel de competencia cultural de las enfermeras.
Discusión:
Las puntuaciones más bajas en competencia cultural pueden afectar negativamente a la atención de enfermería de pacientes de diferentes culturas, lo que conlleva retos culturales adicionales.
Implicaciones para la política de enfermería y para la política sanitaria:
Los resultados ponen de relieve la necesidad de mejorar la competencia cultural entre las enfermeras. Estas deben aprender y utilizar la información cultural para ayudar a maximizar la atención sanitaria de los pacientes de diferentes culturas. Al proporcionar a las enfermeras conocimientos y habilidades culturales, podrán ofrecer una atención más eficaz y culturalmente competente a pacientes de diversos orígenes culturales.
