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Alejandro Carbón Sandoval, Laura Clemente Martínez, Laura Giménez Gil, Sergio Lopez Suarez, Candela Moreno Lambea, Paula Sánchez Rueda
Introducción: El suicidio adolescente es una de las principales causas de muerte entre jóvenes de 15 a 19 años, influenciado por factores como trastornos emocionales (depresión, ansiedad), bullying, aislamiento social, entornos familiares disfuncionales y el impacto negativo de las redes sociales. La adolescencia, como etapa de cambios intensos, aumenta la vulnerabilidad de los jóvenes a pensamientos suicidas, especialmente cuando enfrentan presiones sociales y emocionales. Las escuelas y las familias son clave para identificar señales de alerta y fomentar entornos de apoyo. Las intervenciones psicosociales y han mostrado eficacia en la prevención del suicidio en esta población.
El objetivo de esta revisión fue actualizar y revisar sistemáticamente la literatura científica disponible sobre el suicidio adolescente: factores de riesgo y estrategias de prevención.
Metodología: Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura sobre el estrés académico y su impacto en la salud mental. Se realizaron búsquedas en las siguientes bases de datos: Scielo, Medline, Cuiden, Cochrane o Google Académico. Se incluyeron todos los artículos originales hasta septiembre de 2024, publicados en inglés o español.
Resultados: Los estudios muestran que el suicidio adolescente es un problema multifacético influenciado por trastornos mentales, abuso, bullying, aislamiento, conflictos familiares y redes sociales. Su prevención requiere intervenciones escolares, terapias psicológicas y líneas de ayuda, promoviendo el bienestar emocional, el apoyo social y la accesibilidad.
Conclusión: El suicidio adolescente es un problema grave de salud pública que requiere una respuesta integral. Los factores de riesgo, como los trastornos mentales, el abuso, el bullying y el aislamiento social, deben ser identificados y abordados lo antes posible. Las estrategias de prevención, que incluyen intervenciones escolares y apoyo psicológico han demostrado ser efectivas para reducir el riesgo suicida en los adolescentes.
Introduction: Adolescent suicide is one of the main causes of death among young people between 15 and 19 years old, influenced by factors such as emotional disorders (depression, anxiety), bullying, social isolation, dysfunctional family environments and the negative impact of social networks. Adolescence, as a stage of intense changes, increases young people’s vulnerability to suicidal thoughts, especially when they face social and emotional pressures. Schools and families are key to identifying red flags and fostering supportive environments. Psychosocial interventions have shown effectiveness in preventing suicide in this population.
The objective of this review was to systematically update and review the available scientific literature on adolescent suicide: risk factors and prevention strategies.
Methodology: A systematic review of the literature on academic stress and its impact on mental health was carried out. Searches were carried out in the following databases: Scielo, Medline, Cuiden, Cochrane or Google Scholar. All original articles until September 2024, published in English or Spanish, were included.
Results: Studies show that adolescent suicide is a multifaceted problem influenced by mental disorders, abuse, bullying, isolation, family conflicts and social networks. Its prevention requires school interventions, psychological therapies and helplines, promoting emotional well-being, social support and accessibility.
Conclusion: Adolescent suicide is a serious public health problem that requires a comprehensive response. Risk factors, such as mental disorders, abuse, bullying and social isolation, must be identified and addressed as soon as possible. Prevention strategies, including school-based interventions and psychological support, have been shown to be effective in reducing suicidal risk in adolescents.
