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Objetivo: Este estudio tiene como objetivo evaluar el efecto de un programa de Educación para la Salud (EpS) sobre el autocuidado en pacientes con diabetes tipo 2, con el fin de mejorar su calidad de vida y controlar la progresión de la enfermedad.
Método: Se realizó un estudio cuasiexperimental en un centro de salud de la CCAA de Aragón. Se incluyeron 60 pacientes, divididos en un grupo de intervención y un grupo control. Se aplicaron cuestionarios sobre autocuidado de su diabetes antes y después de la intervención.
Resultados: Los resultados mostraron una mejora significativa en el autocuidado en el grupo de intervención, con un incremento promedio de 15 puntos en la puntuación del cuestionario propio creado para dicha intervención con un nivel de significación de la p < 0.05.
Conclusiones: La implementación de programas de EpS se asocia con una mejora en el autocuidado de los pacientes diabéticos, lo que puede llevar a un mejor control ambulatorio y autónomo de la enfermedad y una reducción en complicaciones.
Objective: This study aims to evaluate the effect of a Health Education (EpS) program on self-care in patients with type 2 diabetes, in order to improve their quality of life and control the progression of the disease.
Method: A quasi-experimental study was carried out in a health center of the CCAA of Aragon. 60 patients were included, divided into an intervention group and a control group. Questionnaires on diabetes self-care were administered before and after the intervention.
Results: The results showed a significant improvement in self-care in the intervention group, with an average increase of 15 points in the score of the questionnaire created for said intervention with a significance level of p < 0.05.
Conclusions: The implementation of EpS programs is associated with an improvement in the self-care of diabetic patients, which can lead to better ambulatory and autonomous control of the disease and a reduction in complications.
