Acceso usuarios
Alessandra Yasmin Hoffmann
, Denise de Campos, Ellen Giovana Polaquini, Josiane Karoline Longhinotti, Alexsandra Martins da Silva, Aline Massaroli
Objetivo: relatar la experiencia de estudiantes de enfermería en una actividad teórico-práctica desarrollada en un ambulatorio de lesiones cutáneas.
Métodos: se trata de un estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia, sobre la realización de actividades curriculares del curso de enfermería en un ambulatorio de lesiones cutáneas en el occidente de Santa Catarina entre los meses de agosto y octubre de 2021.
Resultados: la inmersión en este servicio especializado proporcionó el desarrollo de habilidades en cuanto al manejo de heridas simples y complejas, establecimiento de diagnósticos diferenciales, institución del tratamiento (desbridamiento/otros abordajes quirúrgicos/elección de cobertura/control de infecciones/suplementación proteica) y definición de objetivos del tratamiento. Surge también la necesidad de atender la salud mental de estos usuarios, que frecuentemente presentan relatos relacionados con tristeza, vergüenza, aislamiento y sensación de pérdida de independencia.
Consideraciones finales: las actividades prácticas permitieron materializar conocimientos teóricos, a través de discusiones y seguimiento de casos, con el fin de estimular el sentido investigativo, el raciocinio clínico, la comunicación con los usuarios con lesiones y el equipo multidisciplinario, la toma de decisiones, la planificación, la gestión y perfeccionamiento de técnicas y habilidades, comprendiendo el potencial asistencial, gerencial, docente e investigador en enfermería.
Objective: to report the experience of nursing students in a theoretical and practical activity developed in an outpatient clinic for skin lesions.
Methods: this is a descriptive study, of the experience report type, about carrying out curricular activities of the nursing course in an outpatient clinic for skin lesions in western Santa Catarina between the months of August and October 2021.
Results: the immersion in this specialized service covered the development of skills regarding the transit of simple and complex wounds, establishment of differential diagnoses, institution of treatment (debridement/ other therapeutic modalities/ choice of coverage/ infection control/ protein supplementation) and definition of treatment goals. There is also a need to address the mental health of these users who have frequent reports related to sadness, shame, isolation and a sense of loss of independence.
Final considerations: the practical activities made it possible to materialize theoretical knowledge, through discussions and follow-up of cases, in order to stimulate investigative sense, clinical thinking, communication with users with injuries and the multidisciplinary team, decision-making, planning, management and improvement of techniques and skills, understanding the potential of care, management, teaching and research in nursing.
Objetivo: relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem em uma atividade teórico prática desenvolvida em um ambulatório de lesões de pele.
Métodos: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca da realização de atividades curriculares do curso de enfermagem em um ambulatório de lesões de pele no oeste catarinense entre os meses de agosto e outubro de 2021.
Resultados: a imersão neste serviço especializado proporcionou o desenvolvimento de habilidades quanto ao manuseio de feridas simples e complexas, estabelecimento de diagnósticos diferenciais, instituição de tratamento (desbridamento/ outras abordagens cirúrgicas/ escolha de cobertura/ controle de infecção/ suplementação proteica) e definição de metas no tratamento. Emerge ainda a necessidade de abordar a saúde mental destes usuários que apresentam com frequência relatos relacionados à tristeza, vergonha, isolamento e sensação de perda de sua independência.
Considerações finais: as atividades práticas possibilitaram a concretização do conhecimento teórico, por meio de discussões e acompanhamento de casos, de modo a estimular o senso investigativo, raciocínio clínico, comunicação com os usuários portadores de lesões e a equipe multiprofissional, tomada de decisão, planejamento, gestão e aperfeiçoamento de técnicas e habilidades, compreendendo as potencialidades da assistência, gerência, ensino e pesquisa em enfermagem.
