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Rafael Antonio Estévez Ramos, Ihosvany Basset Machado, Julio Flores Villegas, María Cristina Pérez Guerrero, María Antonieta Cuevas Peñaloza
Introducción: El Proceso de Enfermería es un método sistemático que guía a los profesionales de enfermería en la valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de los cuidados, permitiendo atención personalizada, basada en evidencia. Es fundamental en la práctica clínica, fomenta el pensamiento crítico y el juicio clínico, además de garantizar la calidad del cuidado. Su implementación en la formación profesional es crucial para desarrollar competencias, su estandarización facilita la continuidad de los cuidados y mejora los resultados1.
Objetivo: Validar una guía (Formatos RAER) para la elaboración y evaluación del Proceso de Enfermería.
Metodología: Estudio no experimental, analítico, mixto, realizado en tres etapas, la primera consistió en la elaboración de la guía, misma que fue sometida a juicio de expertos.
Resultados: se obtuvo una media de 4.8 en una escala de 1 a 5, donde 5 constituye totalmente de acuerdo, un alfa de Cronbach 0.833 y un acierto de 99.2% según la rúbrica empleada.
Discusión y conclusiones: La guía (Formatos RAER) muestra ser confiable para la elaboración y evaluación del Proceso de Enfermería, a su vez como medio para la enseñanza clínica del futuro profesional de Enfermería; podrá ser utilizada en cualquier espacio educativo donde se formen profesionales de Enfermería, pues garantiza su aplicabilidad y reproducibilidad.
Introdução: O Processo de Enfermagem é um método sistemático que orienta os profissionais de enfermagem na avaliação, no diagnóstico, no planeamento, na execução e na avaliação do cuidado, permitindo um cuidado personalizado e baseado em evidências. É fundamental na prática clínica, incentiva o pensamento crítico e o julgamento clínico, além de garantir a qualidade da assistência. A sua implementação na formação profissional é crucial para o desenvolvimento das competências, a sua padronização facilita a continuidade do cuidado e melhora os resultados1.
Objetivo: Validar um guia (Formatos RAER) para o desenvolvimento e a avaliação do Processo de Enfermagem.
Metodologia: Estudo não experimental, analítico, misto, realizado em três etapas: a primeira consistiu na elaboração da diretriz, que foi submetida ao julgamento pericial. Resultados: Obteve-se uma média de 4,8 numa escala de 1 a 5, onde 5 está em total concordância, um alfa de Cronbach de 0,833 e uma resposta correta de 99,2% de acordo com a rubrica utilizada.
Discussão e conclusões: O guia (Formatos RAER) demonstra ser confiável para a elaboração e a avaliação do Processo de Enfermagem, servindo também como meio para o ensino clínico do futuro profissional de Enfermagem; poderá ser utilizado em qualquer espaço educativo onde se formem profissionais de Enfermagem, pois garante a sua aplicabilidade e reprodutibilidade.
Palavras-chave: Processo. Enfermagem. Guia. Validação. Ensino.
Introduction: The Nursing Process is a systematic method that guides nursing professionals in the assessment, diagnosis, planning, implementation, and evaluation of care, enabling personalized, evidence-based care. It is essential in clinical practice, fostering critical thinking and clinical judgment, as well as ensuring care quality. Its implementation during the professional training is imperative to develop competencies; its standardization facilitates care continuity and improves outcomes1.
Objective: To validate a guide (RAER Formats) for the development and evaluation of the Nursing Process.
Methodology: A non-experimental, analytical, mixed study conducted in three stages. The first stage was about developing the guide, which was subjected to expert judgment.
Results: An average score of 4.8 was achieved on a scale of 1 to 5, where 5 represents total agreement, with a Cronbach's alpha of 0.833 and a 99.2% success rate according to the rubric used.
Dissemination and conclusions: The guide (RAER Formats) has proven to be reliable for the development and evaluation of the Nursing Process, as well as a medium of instruction in clinical teaching for the professional future in nursing. It can be used in any educational setting where nursing professionals are trained, as it guarantees its applicability and reproducibility.
Keywords: Process. Nursing. Guide. Validation. Teaching.
