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Verónica Jara Contreras, Verónica Alejandra Chandía Reyes, Luis Luengo Machuca, Rodrigo Carrillo Monsalve, Náyade Riquelme Pereira, Ximena Morales O
Resumen Objetivo principal: Determinar los factores predictores de conductas promotoras de salud en estudiantes universitarios. Método: Estudio observacional correlacional y transversal con 504 estudiantes universitarios de dos regiones de Chile. El instrumento incluyó la escala Estilo de Vida Promotor de Salud II (EVPS II), variables psicosociales y sociodemográficas. Se realizaron estadísticas descriptivas y regresión lineal múltiple, considerando diversos factores predictivos. Resultados principales: Las variables predictoras incluidas en el modelo explicaron el 30,2% de la variabilidad en la Conducta Promotora de Salud (CPS). Los supuestos de regresión lineal fueron comprobados y confirmados. Conclusión principal: El modelo predictor reveló que el 30,2% de la variabilidad en la CPS se explica por factores como autoeficacia y autoestima. Estos resultados respaldan el modelo de promoción de salud de Pender, subrayando su relevancia en la comprensión y promoción de estilos de vida saludables en estudiantes universitarios.
Abstract Objective: To determine the predictive factors of health-promoting behaviors in university students. Methods: Observational correlational and cross-sectional study with 504 university students from two regions of Chile. The instrument included the Health-Promoting Lifestyle Profile (HPLP), psychosocial, and sociodemographic variables. Descriptive statistics and multiple linear regression were performed, considering various predictive factors. Results: The predictor variables included in the model explained 30.2% of the variability in Health Promoting Behavior (HPB). The assumptions of Linear Regression were tested and confirmed. Conclusions: The predictive model revealed that 30.2% of the variability in HPB is explained by factors such as self-efficacy and self-esteem. These findings support Pender’s Health Promotion Model, emphasizing its relevance in understanding and promoting healthy lifestyles among university students.
