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Assessing medical student preparedness for the clinical phase: perspectives of clinical faculty across specialties and medical school types in Indonesia
Wienta Diarsvitri, Jo Hart
Exploring scientific reasoning in medical students via Lawson's test
Francisco Estrada, Alejandro Hernández-Chávez, Armando Muñoz Comonfort, Gustavo López Toledo, Laura Gómez Virgilio, Francisco Estrada-Bernal, Raúl Sampieri Cabrera
Percepción de preparación y competencia de los facilitadores para la enseñanza basada en simulación: construcción y validación de un instrumento (PPCF)
Dolores Latugaye, Carolina Astoul Bonorino, Mariana Alejandra Sierra-Murguía, Juan Manuel Fraga Sastrías, Peter Dieckmann
Competencias en enfermería y práctica clínica
Jessica Godoy Pozo, Mónica Illesca Pretty, Carola Rosas, Teresa Botigué Satorra 
Impacto de la tutoría por pares en el aprendizaje de electrocardiografía en estudiantes de Medicina: un estudio mixto
Lorena Ruiz, Nataly Yicel Vergara-Coronado, Jaime Pérez, Juan Méndez
ECOE virtual de radiología en el metaverso Second Life®: comparación de estudiantes de tercer y sexto curso
Francisco Sendra Portero, Alba Virtudes Pérez Baena, Teodoro Rudolphi Solero, Rocío Lorenzo Álvarez, María Dolores Domínguez Pinos, Miguel José Ruiz Gómez
Inteligencia artificial en la educación basada en simulación clínica en América Latina: un estudio transversal de los conocimientos, prácticas y percepciones de los educadores
Diego Andrés Díaz-Guio, Valeria A. Infante Villagrán, Camilo Ángel-Díaz, Diana Montes Alvares, Ana Sofía Díaz-Gómez, Andy Pantoja, Cyndi Meneses Castaño
Factors associated with academic performance in mobile-assisted flipped classrooms: evidence from public health education in Vietnam
Thi Thu Thuy Lai
Evaluación comparativa de modelos de inteligencia artificial de última generación frente a psiquiatras humanos en el examen nacional de subespecialidad en Perú: un estudio transversal
Javier Flores Cohaila, Jeff Huarcaya Victoria, Cesar Copaja-Corzo
Global research patterns on haptic simulation in dental education: A scientometric perspective
Gabriela Barriga, Fran Espinoza Carhuancho, Cesar Mauricio Vilchez, Iván Calderón Cortez, Felipe Lozano, Lucia Quispe Tasayco, Frank Mayta-Tovalino
Impacto formativo de un taller piloto de ecografía clínica en la valoración de la composición corporal: estudio cuasi experimental
Alberto Benavente Fernández, José Antonio Peregrina Rivas, Laisa Socorro Briongos Figuero, María Mateos González, Ángel Pedro Crisolino Pozas, Raquel Marín Baselga, José A. Ávila Cabreja
Memoria reflexiva en el rotatorio clínico del grado en Medicina: análisis de su relación con la evaluación clínica objetiva estructurada y la adquisición de competencias
María Lourdes Lledó García
From assessment to learning architecture: reframing the OSCE as an interprofessional simulation pedagogy for clinical readiness
Rudena A. Madayag, Christian Leandro Monieno, Evangeline Bautista, Diane Anne Lozano, Ailyn Racho, Raymond Bansil, Marvic Rubio, Ma. Corazon Tanhueco
Paul Martín Herrera-Plasencia, Carlos Alberto Cherre Antón
Natalia Lobera, Isabel Belinchón Romero, Gregorio González Alcaide, Antonio F. Compañ Rosique, José Manuel Ramos Rincón
Integral evaluation of the medical graduate profile using the innovated ECOE-M
Johana Talamantes Vázquez, Haydeé Parra Acosta, José López Loya
Procrastinación académica como expresión de malestar psicológico en la formación médica
Edwin G. Estrada Araoz
Actividades profesionales a confiar para la educación de profesionales de la salud en Paraguay
Juan Manuel Invernizzi Prats, Telmo Raul Aveiro Róbalo
Pereza metacognitiva: un riesgo emergente en la formación médica asistida por inteligencia artificial
Edwin G. Estrada Araoz
La creciente carga no sanitaria del profesional médico
Paloma Burgos Díez, María Nieves González Natal, T. Ruiz Albi, Luis Alberto Flores Pérez
Del conocimiento a la acción: Una brecha aún pendiente en la formación médica
Greysi Lucero de la Cruz-Serva, Diego Andre Crisol Deza
Comunicación de malas noticias médicas en español: reflexiones críticas sobre el IVAP-SPIKES y la transición al acrónimo PACIENTE
Manuel Colmenero Ruiz, Antonio Cárdenas Cruz, Pablo José González Domenech
