Acceso usuarios
José Antonio Gutiérrez Fuentes
págs. 1-1
Instrumentos de evaluación objetivos
Jorge Luis Palés Argullos 
págs. 3-6
La evaluación: el reto para la educación médica del siglo XXI y Bolonia
Alberto Oriol Bosch
págs. 7-9
Evaluación de conocimientos: ¿cuál es el mejor método?
María Teresa Carrillo de la Peña
págs. 11-14
Evaluar lo invisible: el método del caso como herramienta de evaluación
Carlos Rodríguez Lluesma
págs. 15-17
Evaluación en medicina:: hacia los sistemas objetivos
Jesús Millán Núñez-Cortés
págs. 19-21
La prueba MIR en la actualidad: ventajas e inconvenientes
Javier Marco Martínez, Fernando Marco Martínez
págs. 21-27
Jesus Manuel Moran Barrios
págs. 29-34
Experiencia española de un proyecto de desarrollo profesional continuo en medicina de familia
Julio Zarco Rodríguez, J.I. Cantero Santamaría, Dulce Ramírez Puerta
págs. 35-38
Acreditación y reacreditación. Quién, cuándo y cómo debe realizarse
Juan José Rodríguez Sendín
págs. 39-41
Evaluación de las competencias profesionales del médico especialista: cuáles, cómo y cuándo
Carlos Macaya Miguel
págs. 43-46
Evaluación de las competencias 'difíciles'
Joaquín María García-Estañ López
págs. 47-49
Antecedentes, objetivos y contenidos de la Guía para la evaluación de competencias en medicina
Josep Carreras Barnés
págs. 51-54
