Educación médica

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  Año 2005, Vol. 8, Número 1

  • Editorial

    • Seleccionado

      La World Federation for Medical Education (WFME) auspiciador de Educación Médica Internacional

      Arcadi Gual Sala, Alberto Oriol Bosch

      págs. 1-2

      

  • Colaboraciones

    • Seleccionado

      Recomendaciones para un nuevo proceso de reforma curricular en las facultades de medicina españolas

      Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM), Associació Catalana d' Educació Mèdica (ACEM), Sociedad de Educación Médica de Euskadi (SEMDE), Sociedad Aragonesa de Educación Médica (SADEM)

      págs. 3-7

      
    • Seleccionado

      Las facultades de medicina catalanas definen las competencias básicas comunes de los licenciados en medicina

      Josep Carreras Barnés

      págs. 8-9

      

  • Crónicas

    • Seleccionado

      Fundación de AREDA: Asociación de Redes Docentes y Asesoras

      Juan David Tutosaus Gómez

      págs. 10-13

      
    • Seleccionado

      I Congreso de la Profesión Médica de Cataluña: la formación de los médicos

      Josep Carreras Barnés

      págs. 14-16

      

  • Original

    • Seleccionado

      La difícil objetividad de las pruebas de ensayo en la evaluación del rendimiento académico

      Rafael Torrubia Berti, Jorge Pérez Sánchez

      págs. 17-21

      
    • Seleccionado

      Aplicación de análisis de conglomerados y redes neuronales artificiales para la clasificación y selección de candidatos a residencias médicas

      Raúl Alfredo Borracci, Eduardo B. Arribalzaga

      págs. 22-30

      
    • Seleccionado

      La formación de competencias clínicas según la percepción de los graduados de medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, UNNE, Argentina

      Blanca H. de Espinola, Samuel Bluvstein, Ingrid G Melis, Marcelo A. González

      págs. 31-37

      
    • Seleccionado

      Conferencia Argentina de Educación Médica: agendas aportes y temas emergentes

      María Eugenia Brissón, Amanda Galli

      págs. 38-47