Educación médica

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  Año 2003, Vol. 6, Número 3. Recoge los contenidos presentados a: Congreso Nacional de la Sociedad Española de Educación Médica (16. 2003. Madrid).

  • Editorial

    • Seleccionado

      XVI Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica

      Jorge Luis Palés Argullos

      págs. 1-2

      

  • Conferencia magistral

    • Seleccionado

      Linking Appraisal of On-the-Job Professional Competencies with Education

      Miriam Friedman Ben-David, David Snadden

      págs. 3-6

      

  • Ponencia I. El tutor de postgrado "del amateurismo al profesionalismo"

    • Seleccionado

      Acreditación y reconocimiento de los tutores. Incentivación de la acción tutorial

      Amando Martín Zurro

      págs. 7-8

      
    • Seleccionado

      Sistemas de evaluación de los residentes. Rol del tutor en los mismos

      Juan David Tutosaus Gómez

      págs. 8-10

      
    • Seleccionado

      ¿Es necesaria y compatible la existencia del tutor de médicos residentes dentro de nuestras estructuras asistenciales?

      Jesus Manuel Moran Barrios

      págs. 10-11

      

  • Ponencia II. Evaluación y acreditación de instituciones docentes

    • Seleccionado

      La razón de ser de la Acreditación de las Facultades de Medicina

      Margarita Barón Maldonado

      págs. 12-13

      
    • Seleccionado

      Global Minimum Essential Requirements: road to competence-oriented assessment of medical education programs

      Andrzej Wojtczak, M. Roy Schwarz

      págs. 13-14

      
    • Seleccionado

      La Acreditación de las Titulaciones en la Universidad Española

      Pedro García Moreno

      págs. 14-15

      
    • Seleccionado

      La experiencia de la evaluación de las Facultades de Medicina en Cataluña

      Gemma Rauret Dalmau

      págs. 15-17

      

  • Ponencia III

    • Seleccionado

      Aprender / Enseñar salud pública

      M. José Medrano Albero

      págs. 18-19

      

  • Ponencia IV. Evaluación del profesorado

    • Seleccionado

      Modelos, procedimientos e instrumentos de evaluación de la actividad docente

      José González Such

      págs. 20-21

      
    • Seleccionado

      Evaluación y mejora de la actividad docente del profesorado universitario

      Francisco Mario de Miguel Díaz

      págs. 22-25

      
    • Seleccionado

      Evaluación comprensiva del profesorado universitario

      Sebastián Rodríguez Espinar

      págs. 25-30

      

  • Sesión temática. La Biblioteca Nacional de Ciencias de la Salud

    • Seleccionado

      Biblioteca virtual en salud de España, una apuesta por la difusión del conocimiento generada por nuestra comunidad científica

      Jorge Veiga de Cabo

      págs. 31-31

      

  • Sesión temática. Contenidos, metodologías y entornos de la medicina de familia y comunitaria en la universidad

    • Seleccionado

      Fundamentos Legales, Académicos y Docentes

      Pedro Pablo Bonal Pitz

      págs. 32-32

      
    • Seleccionado

      La Medicina de Familia y Comunitaria como disciplina académica: Contenidos teórico-prácticos

      Verónica Casado Vicente

      págs. 33-33

      
    • Seleccionado

      Recursos y Metodologías Docentes de la Medicina de Familia y la Atención Primaria en la enseñanza de la medicina

      Antonio de Lorenzo-Cáceres Ascanio, Eduardo Calvo Corbella

      págs. 33-35

      
    • Seleccionado

      Recursos Docentes Estructurales para el aprendizaje de la Medicina de Familia

      A. Monreal Hijar

      págs. 35-36

      

  • Sesión temática La gestión de la docencia de los hospitales universitarios

    • Seleccionado

      La gestión de la docencia en los hospitales universitarios

      Jesús Millán Núñez-Cortés

      págs. 37-38