Revista iberoamericana de educación e investigación en enfermería: (ALADEFE)

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  Año 2019, Vol. 9, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Originales

    • Seleccionado

      La evaluación formativa clave en el proceso de adquisición de aprendizajes clínicos en estudiantes de enfermería

      Maria Bruna Espinoza Fernandez

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 7-16

      
    • Seleccionado

      Acumulación y representaciones sociales: un enfoque desde enfermería y salud mental en Montevideo, Uruguay

      Álvaro Díaz Ocampo, Gabriela Umpiérrez Chávez, Vanda Maria da Rosa Jardim, Rita Maria Heck

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 17-28

      
    • Seleccionado

      Dificuldades na interação: estratégias utilizadas pelos estudantes de enfermagem em ensino clinico.

      Rosa Cândida Carvalho Pereira de Melo, Patrícia Isabel da Silva Faria Oliveira, Catarina Isabel de Deus Bogalho, Paulo Jorge dos Santos Costa, Liliana Vanessa Lúcio Henriques

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 30-38

      
    • Seleccionado

      Concepto de competencias educativas desde la percepción del estudiante de enfermería.

      José Alfredo Pimentel Jaimes, Tania Meyatzy Bautista Álvarez, Gloria Margarita Ruiz Gómez, Ulises Rieke Campoy

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 39-47

      

  • Revisiones

    • Seleccionado

      Digitopresión o manómetro: un análisis de enfermería para prevención de complicaciones endotraqueales en terapia intensiva

      Saúl May Uitz, Laura Yolanda Cauich Cem, Wendy Margarita Cen Tun, Jorge David Uicab Tec

      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 49-57