FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

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  Año 1999, Vol. 2, Número 1 (Enero)

  • Seleccionado

    La formación de médicos especialistas en España [Editorial]

    pág. 1

    
  • Seleccionado

    Elementos de estrategia pedagógica e implicaciones metodológicas

    J. Carreras

    págs. 2-7

    
  • Seleccionado

    Reflexiones y propuestas sobre la especialización médica en España

    Ramon Pujol Farriols, J.M. Gómez, José María Martínez Carretero

    págs. 8-12

    
  • Seleccionado

    Curso de Seminarios de Neurociencia

    José Manuel Giménez Amaya

    pág. 13

    
  • Seleccionado

    La evaluación de los aprendizajes en los estudios de enfermería

    Montserrat Busquets Surribas

    págs. 14-15

    
  • Seleccionado

    Nuevas tecnologías y aprendizaje de la anatomía patológica. Propuesta de un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en el programa InterPat

    A. Sobrino Morrás, Francisco Javier Pardo Mindán

    págs. 16-23

    
  • Seleccionado

    Farmacología: concepto y método

    M. Perpetuo Socorro Reverte Bernal

    págs. 24-32

    
  • Seleccionado

    Medicina de familia en el pregrado y preferencia de formación especializada

    David Gómez-Calcerrada Berrocal, M.P. T. Almazán, F. Núñez Martínez, M.D. Esteve Franco, Marcelo A. González Soler, M.T. López Picazo

    págs. 33-38

    
  • Seleccionado

    Evaluación de los estudiantes de fisiología con una escala de estrategias de aprendizaje

    Jesús Fernando Escanero Marcén, Manuel Guerra Sánchez , Enrique Martínez Ballarín, J. A. Bernad

    págs. 39-45