págs. 123-124
Proceso de Bolonia (I): educación orientada a competencias
Maria Nolla Domenjó, Alberto Oriol Bosch, Antoni Gual Solé
págs. 127-136
págs. 137-144
págs. 145-148
págs. 149-156
págs. 157-162
Representación del conocimiento y percepción subjetiva del proceso de aprendizaje profesional: estudio cualitativo en personal de enfermería
Milagros Jiménez Adán, Luis M. Casas García , Ricardo Luengo González
págs. 163-170
págs. 171-176
Pilar Serrano Gallardo , María Mercedes Martínez Marcos , María del Pilar Arroyo Gordo, David Lanza Escobedo
págs. 177-186
págs. 187-192